小林鎮(zhèn)中心學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作總結(jié)

1、1小林鎮(zhèn)中心學(xué)校 小林鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015 2015 年“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升 年“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作總結(jié) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工作總結(jié)根據(jù)隨縣繼續(xù)教育中心的要求，我鎮(zhèn)在 2015 年國慶放假前對(duì)“國培計(jì)劃’2015——湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”進(jìn)行了系統(tǒng)的安排，并制定了切實(shí)可行的方案，通過三個(gè)月的研修學(xué)習(xí)， 194 名在編在崗在教學(xué)一線教師按要求完成了“網(wǎng)培”任務(wù)。取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)對(duì)我鎮(zhèn)的培訓(xùn)工作總結(jié)

2、如下：一、 一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署 領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地抓好培訓(xùn)工作。小林鎮(zhèn)中心學(xué)校成立了由校長吳朝勇同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校成立了由校長任組長的管理和考核小組。指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教務(wù)處全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，各年級(jí)組負(fù)責(zé)對(duì)教師研修的督促。因此從方案的制定到實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組提出了嚴(yán)格的要求：認(rèn)真宣傳、全員參與、高效落實(shí)、定期通報(bào)。2、結(jié)合校情制定信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)施方案。各學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況和特點(diǎn)，發(fā)

3、揮年輕教師在對(duì)新技術(shù)的快速適應(yīng)和接受能力上的優(yōu)勢，發(fā)動(dòng)年輕教師先對(duì)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)流程進(jìn)行摸索進(jìn)而推廣經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)中青年教師積極學(xué)習(xí)和研修，讓年輕教師幫助、輔導(dǎo)老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研修。經(jīng)過我鎮(zhèn)老師的共同努力，我鎮(zhèn)的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作得以順利開展并取得了良好的效果。二、精心準(zhǔn)備，方案明確 二、精心準(zhǔn)備，方案明確 從接到通知，各學(xué)校就著手準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時(shí)間等等，對(duì)培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做

4、了詳細(xì)的安排，并且將相關(guān)材料如《參訓(xùn)學(xué)員信息報(bào)名表填報(bào)說明》 、 《遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目3在 12 月 30 日前進(jìn)行自評(píng)，中國教師研修網(wǎng)進(jìn)行測評(píng)，學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)情況和能力提升情況進(jìn)行總結(jié)。三、積極參與，高效落實(shí) 三、積極參與，高效落實(shí)通過宣傳發(fā)動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每位老師都能在規(guī)定的時(shí)期內(nèi)完成注冊(cè)和自評(píng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研修，并積極參加話題研討、專家答疑等活動(dòng)，提交研修作業(yè)，上傳教學(xué)資源。在研修期間，我們做了三次學(xué)情通報(bào)，分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英

5、語、綜合（理化生政史地體音等學(xué)科）四大類的教師研修學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了公布，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快、成績突出的前 20 強(qiáng)進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢、成績較低的教師進(jìn)行了督促。各學(xué)校在開教師例會(huì)時(shí)，將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行現(xiàn)場通報(bào)，讓老師們明白自己和別人的差距，有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使我鎮(zhèn)教師研修學(xué)習(xí)的積極性大幅度提升，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績上升明顯。我鎮(zhèn)現(xiàn)有 194 人，到目前為止，所有的老師都按時(shí)參加了學(xué)習(xí)研修，參訓(xùn)率達(dá)到 100%，研修率達(dá)到

6、100%，合格率達(dá)到 100%?？凑n時(shí)長達(dá)到 2250 分鐘，學(xué)時(shí)達(dá)到 50 學(xué)時(shí)，并且通過了網(wǎng)絡(luò)測評(píng)（達(dá)到 85 分） ，圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。所有人員都積極參加線下研修活動(dòng)，書寫研修日志、學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，教師們?cè)趯?duì)信息技術(shù)的理論和實(shí)踐上都有明顯的提高，研修學(xué)習(xí)的效果已經(jīng)初露端倪。四、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐 四、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐作為教師，我們最重要的還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。我們通過