班主任工作總結(jié)

1、班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié) 杏花泉學(xué)校城東分校 轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，與這群孩子們相處的這一年，我們從相識到相知。302 班這個集體越來越具有分散力，師生之間、生生之間變得更有默契，班級的各項管理制度也基本能落實下去。但是，本學(xué)期的班主任工作依舊遇到一些新的挑戰(zhàn)，比如轉(zhuǎn)入新生如何快速融入班級、少數(shù)同學(xué)成果消失下滑、語文課堂紀(jì)律較差等等問題。下面，我就結(jié)合本學(xué)期的一些詳細(xì)工作進(jìn)行總結(jié)： 一、從同學(xué)思想訓(xùn)練入手，

2、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從同學(xué)思想熟悉的加強(qiáng)上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。 1、行為規(guī)范訓(xùn)練。由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。班級有不少同學(xué)存在坐姿不正、亂丟垃圾、作業(yè)邋遢、講臟話等等不良習(xí)慣，首先是讓他們清晰的熟悉到自身的問題，加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)時訂正；其

3、次在班中樹立榜樣，號召有問題的同學(xué)向榜樣看齊。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范。 個方面開展管理工作： 1、多深化班級，加強(qiáng)監(jiān)督。堅持晨誦、午讀和一天三操準(zhǔn)時到班，觀看同學(xué)表現(xiàn)，指導(dǎo)同學(xué)合理支配時間，遇到問題準(zhǔn)時訂正。 2、發(fā)揮班干隊伍的作用。為了更全面的了解同學(xué)班級表現(xiàn)，我設(shè)計了班級衛(wèi)生和紀(jì)律狀況記錄表，由 4 名班干輪番值日。其中兩名管紀(jì)律的班干負(fù)責(zé)維持班級紀(jì)律，兩名管衛(wèi)生的班干負(fù)責(zé)每天定時檢查班級衛(wèi)生，發(fā)覺垃圾準(zhǔn)時要求處

4、理。每周五交給我查閱，下周一的班會課，我會結(jié)合記錄狀況，對于表現(xiàn)較差的同學(xué)扣除相應(yīng)的好習(xí)慣之星，表現(xiàn)好的同學(xué)嘉獎好習(xí)慣之星。對于表現(xiàn)特殊不好的同學(xué)再進(jìn)行單獨的引導(dǎo)訓(xùn)練，比如我班的陳浩東和李文濤兩位同學(xué)，特別淘氣，上課總是講話，且座位邊上總是垃圾不斷，為此我會定期的找這兩位同學(xué)談話，批判訓(xùn)練的同時鼓舞他們，確定他們的進(jìn)步。該舉措本學(xué)期收效較為明顯，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了入班即靜和隨時檢查座位有無垃圾的習(xí)慣。 3、與各科授課老師和家長加強(qiáng)溝通，