小學工程應用題詳解

1、小學工程應用題詳解工程問題 【含義】工程問題要緊研究工作量、工作效率和工作 時刻三者之間的關系。這類問題在條件中，常常不給出工作量的具體 數量，只提出“一項工程”、“一塊土地”、“一條水渠”、“一件工作”等， 在解題時，常常用單位“1”表示工作總量。【數量關系】解答工程問題的關鍵是把工作總量看作“1”，如此，工 作效率確實是工作時刻的倒數(它表示單位時刻內完成工作總量的幾分之 幾)，進而就能夠依照工作量、工作效率、工作時刻三者之間的關系

2、列出算 式。工作量=工作效率X工作時刻工作時刻=工作量?工作效率工作時刻=總工作量小 (甲工作效率+乙工作效率)【解題思路和方法】變通后能夠利用上述數量關系的公式。例1 一項工程，甲隊單獨做需要10天完成，乙隊單獨做需要15天完 成，現在兩隊合作，需要幾天完成？解題中的“一項工程”是工作總量，由于沒有給出這項工程的具體數 量，因此，把此項工程看作單位“1”。由于甲隊獨做需10天完成，那么每 天完成這項工程的1/10;乙隊單獨做需15天完

3、成，每天完成這項工程的1 /15；兩隊合做，每天能夠完成這項工程的(1/10+1/15)。由此能夠列出算式：14- (1/10+1/15) =14-1/6=6 (天)答：兩隊合做需要6天完成。例2 一批零件，甲獨做6小時完成，乙獨做8小時完成?，F在兩人合 做，完成任務時甲比乙多做24個，求這批零件共有多少個？解設總工作量為1,那么甲每小時完成1/6,乙每小時完成1/8,甲比乙 每小時多完成(1/6-1/8),二人合做時每小時完成(1/6

4、+1/8)o因為二人 合做需要[14- (1/6+1/8)]小時,那個時刻內，甲比乙多做24個零件， 因此(1)每小時甲比乙多做多少零件？244- [14- (1/6+1/8)] =7 (個)(2)這批零件共有多少個？74- (1/6-1/8) =168 (個)答：這批零件共有168個。解二 上面這道題還能夠用另一種方法運算：兩人合做，完成任務時甲乙的工作量之比為1/6 ： 1/8=4 ： 3由此可知，語文課本中的文章差不多上精選的比

5、擬優(yōu)秀的文章，還有許多名家名 篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、杰出段落，對提高學 生的水平會大有裨益?，F在,許多語文教師在分析課文時，把文章解體的支離 破裂，總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費力，學生頭疼。分析完之后， 學生收效甚微，沒過幾天便忘的干潔凈凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的 關鍵確實是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍，其義自見”，假如有目的、 有打算地引導學生反復閱讀課文，或細讀、默讀、跳讀，或聽讀、范讀、