中學(xué)物理人文價(jià)值與人文教育分析優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、中學(xué)物理人文價(jià)值與人文教育分析優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文中學(xué)時(shí)期是塑造學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀最重要的時(shí)期，是思想和觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，因此在中學(xué)物理的教學(xué)中，不能只是簡(jiǎn)單地傳授一些物理知識(shí)，而是要讓學(xué)生通過(guò)物理的學(xué)習(xí)，逐漸樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 目前，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的非常迅速，且高新科技的產(chǎn)品更新?lián)Q代較快，使人們忽視了人文價(jià)值和人文教育所發(fā)揮的作用，因此在中學(xué)物理教學(xué)中，要充分體現(xiàn)出人文價(jià)值和人文教育，并

2、采取開(kāi)放式的態(tài)度對(duì)待物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，將物理知識(shí)與實(shí)際生活進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)、科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。 本文對(duì)人文教育進(jìn)行了概述，詳細(xì)闡述了中學(xué)物理中所富含的人文價(jià)值，分析介紹了加強(qiáng)中學(xué)物理教學(xué)中人文教育的途徑。 一、中學(xué)物理中所富含的人文價(jià) 值 1.美感 居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行研究的過(guò)程中本身就蘊(yùn)含著一種美，物理美屬于內(nèi)在美的一種，具備和諧、簡(jiǎn)潔以及奇異等多種特點(diǎn) 在中學(xué)物理中，到處都存在著對(duì)稱(chēng)，是對(duì)和諧的一種表

3、現(xiàn)。在熱學(xué)中，存在著升華和凝華；在原子物理中，存在著裂變和聚變。和諧的另一種表現(xiàn)形式是統(tǒng)一，能夠?qū)⒏鞣N規(guī)律美進(jìn)行有機(jī)的統(tǒng)一。如，力與運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；天上與人間統(tǒng)一起來(lái)的萬(wàn)有引力定律；等等。 2.理性情感 自然科學(xué)的基礎(chǔ)是物理學(xué)，在對(duì)物理學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，一定要保持理性，而理性又深深地植根于人性中，使人性中的理性特質(zhì)發(fā)揮產(chǎn)生電流的方式方法引申出來(lái)，并讓學(xué)生進(jìn)行一系列的猜想。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將這些科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的一些軼事講給學(xué)生聽(tīng)

4、，以此把物理教育與物理發(fā)展的歷史進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。 2.把物理教育與生活聯(lián)系在一起 一切科學(xué)知識(shí)都源于生活，目前，在大部分物理教育中，雖然依然沿用了物理科學(xué)中的定律知識(shí)，但是卻沒(méi)有重視定律所帶來(lái)的意義，將科學(xué)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系掐斷，讓學(xué)生只是單純性地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而不知道科學(xué)知識(shí)的來(lái)源和出處，僅僅只是為了應(yīng)付考試而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。因此，在對(duì)學(xué)生教授物理中的科學(xué)知識(shí)時(shí)，要將科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，提高學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，

5、將科學(xué)知識(shí)和人性有機(jī)地結(jié)合在物理學(xué)習(xí)之中。實(shí)際上，中學(xué)物理中蘊(yùn)藏著較為豐富的人文價(jià)值，物理知識(shí)給人類(lèi)的影響較為深遠(yuǎn)，但是也給人們的生活帶來(lái)了很大的威脅。如在 2011年時(shí)日本發(fā)生了特大型的地震，從而造成了福島核電站發(fā)生了泄露，造成了極大的危害。因此，在物理教學(xué)中，教師除了教導(dǎo)學(xué)生要有求學(xué)精神之外，還要富有懷疑和批判的精神，在追求高尚情操的同時(shí)，體現(xiàn)人文價(jià)值。 綜上所述，在中學(xué)物理教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)人文知識(shí)的教育，讓學(xué)生抱著一種開(kāi)放式的觀念