體育與健康人教版六年級全一冊籃球行進間運球教學(xué)設(shè)計

1、 《籃球行進間運球》教學(xué)設(shè)計 （水平三，第一課時）適于年級/學(xué)段： 五年級 建議學(xué)時數(shù)：31、教學(xué)目標(biāo) 、教學(xué)目標(biāo)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校五年級學(xué)生的心理生理以及體質(zhì)特點，以行進間運球為主題，為學(xué)生營造一個快樂和諧、積極思考、自主創(chuàng)新、不斷嘗試探索總結(jié)的空間。讓學(xué)生進一步掌握原地運球以及行進間運球的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生運球能力及身體協(xié)調(diào)能力，在游戲活動中團結(jié)互助體驗 成功的樂趣，

2、結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。2、教材分析 教材分析行進間運球在籃球教材中是一個重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項必備技術(shù)，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力，從而能真正激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能。本次課是在掌握原地運球動作技能的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進間運球的基本動作，進一步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，提高學(xué)生的運球能 力，把學(xué)練活動和積極、愉快的心情融合在一

3、起，獲得運動的樂趣和成功的體驗。3、學(xué)情分析 、學(xué)情分析我們學(xué)校地處丘區(qū)，受現(xiàn)在社會大環(huán)境的影響，學(xué)生個體的身體素質(zhì)較差。五年級學(xué)生對籃球運動具有一定的基礎(chǔ)及了解,對籃球運動的興趣很濃,因此,我 注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣,注重學(xué)生在運球時運球高度和運球時的節(jié)奏的 掌握。但他們對于運球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,學(xué)生在練習(xí)運球時動作太隨便,因此形成運球時動作不規(guī)范,不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài)。 4、設(shè)計思路 、設(shè)計思路本節(jié)課是以籃球教材為

4、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生基本學(xué)會行進間運球。在開始部分，通過設(shè)計隊列練習(xí)、游戲：“找朋友”等內(nèi)容，進一步提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，為基本部分做好鋪墊，在基本部分教師通過講解示范、模仿練習(xí)、分 組練習(xí)、相互交流等教學(xué)方法向?qū)W生傳授運球技術(shù)和方法，在基本部分練習(xí)階段，根據(jù)少年兒童的年齡的特點，設(shè)計用運球接力跑的方式來吸引學(xué)生，克服 枯燥無味、單純的練，大大增強學(xué)生的興趣，從而達到較好的教學(xué)效果。結(jié)束部分設(shè)計了按音樂節(jié)奏做籃球放松操來對學(xué)生經(jīng)行調(diào)整放