三年級下冊信息技術教案－6.中英文混合輸入｜人教版

1、《中英文混合輸入》教學設計教學目標1.熟練切換中英文輸入法的操作。2.學會根據需要輸入中英文標點符號。3.學會美化文字。4.體驗中英文輸入的不同之處。教學重點輸入中英文標點符號教學難點混合輸入中英文教學準備1．調試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。一、導入新課同學們，中文和英文能一起混合輸入，我們一起試試吧！二、輸入中英文標點符號選擇中文輸入法后，既可以輸入中文標點符號，也可以輸入英文標點符號。

2、1.教師演示講解。2.學生試操作。3.學生討論交流，教師針對個別學生進行指導。三、混合輸入中英文1. 教師演示講解：輸入漢字的過程中，如果要輸入英文，先切換到英文輸入狀態(tài)，再次輸入中文時，再切換到中文輸入狀態(tài)。2.學生試操作。3.學生討論交流，教師針對個別學生進行指導。四、美化文字1.教師演示、講解。2.學生實際操作。3.學生討論交流，教師針對個別學生進行指導。五、練一練輸入一篇日記并設置適當的字體、字號和顏色。六、總結。通過這節(jié)課的學