高二英語教學(xué)方案

1、高二英語教學(xué)方案 高二英語教學(xué)方案高二英語教學(xué)方案 1一．同學(xué)現(xiàn)狀分析: 本學(xué)期我所任教的（5） （6）班為兩個(gè)文科班，同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，除少數(shù)同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法已有好轉(zhuǎn)，上課仔細(xì)聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成果還不拔尖，與其他有些同學(xué)的成果還有距離，但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特殊是那些已有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。但同學(xué)中也存在著這樣一種思想，即“現(xiàn)在離高考還早著呢，混到高三再說“。這

2、些同學(xué)上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些同學(xué)則是由于缺乏鍥而不舍的堅(jiān)韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成果提高緩慢。 二．教學(xué)措施： 1．教學(xué)目標(biāo)： 高二班級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學(xué)在高二班級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所進(jìn)展極其重要。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問，培育口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行

3、交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量，進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。 學(xué)期將有方案地堅(jiān)持每天補(bǔ)充一篇課外閱讀文章，讓同學(xué)在大量閱讀中提高閱讀理解力量。 （3）堅(jiān)持對(duì)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對(duì)同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況做好記錄與反饋。 （4）學(xué)習(xí)其它老師及兄弟學(xué)校的教學(xué)閱歷，并依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況把它運(yùn)用到教學(xué)中。 高二英語教學(xué)方案 2高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期，是進(jìn)入高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一時(shí)期的訓(xùn)練教學(xué)尤其重要，因此特制定如下訓(xùn)練教學(xué)方案： 一、指

4、導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研版新教材為依托和基礎(chǔ)，親密關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，挖掘同學(xué)潛能，扎實(shí)抓好雙基，始終堅(jiān)持大量的語言積累與適時(shí)、有效的語言綜合訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)高考的形式和要求。 突出英語教學(xué)實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，教學(xué)中留意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，留意同學(xué)情感看法和動(dòng)機(jī)的培育，促進(jìn)心智，文化意識(shí)的培育，注意教學(xué)的反思。依據(jù)認(rèn)知規(guī)律，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)終生學(xué)習(xí)的力量。