人音版二年級下冊音樂教案和反思表格式

1、課 題 《大樹媽媽》 課型 唱歌為主 第 1 課時教學目標1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格,培養(yǎng)學生尊敬長輩、培養(yǎng)愛媽媽的情感。2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能有感情地進行表演。3、通過表演,使學生的參與積極性和合作能力有所提高,并能嘗試創(chuàng)造性活動。教學重難點1、體會搖籃曲的風格特征,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情。2、正確演唱后切分節(jié)奏和休止,做到音斷氣不斷。通過演唱,感受

2、搖籃曲風格在塑造音樂形象中起的作用。教學準備 鋼琴 多媒體課件教學過程 學生活動一、組織教學二、導入新課:1、講故事,創(chuàng)設意境2、傾聽歌曲《我的好媽媽》師:誰知道要唱表現(xiàn)媽媽的愛這樣的歌曲應該用什么樣的感覺來唱? 生:抒情 優(yōu)美 師:老師知道孩子們對媽媽有深厚的愛,那么誰能告訴我你為什么這樣深情?媽媽為你做了什么? 生:做飯 很辛苦 照顧我……X k B 1 . c o m師:讓我們一起有感情的演唱歌曲《我的好媽媽》師:我們

3、的媽媽給了我們無私的愛,動物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛,今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎?師:請聽一首童話歌曲《大樹媽媽》,出示課題:《大樹媽媽》三、新歌教學:(一)學唱歌曲1、有感情的范唱歌曲“大樹媽媽” 2、學唱歌譜3、學生唱歌譜 4、學唱歌詞 5、完整的演唱四、歌曲處理, 拓展知識 ,激發(fā)學生情感師:我們通過學習歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽,那么你知道白云的媽媽是誰?師 播放多媒體課件,進行演示 。 生

4、:藍天師:小鳥們的媽媽是誰?小種子的媽媽是誰?小魚的媽媽是誰? 生:樹林 大地 海洋師:那么這些植物、動物共同的媽媽是誰? 生:大自然師:那我們的爸爸 媽媽 老師 和你們共同的媽媽是誰? 生:祖國師:我們共同的媽媽是祖國,那假如你是白云你的媽媽是藍天;假如你是小種子你的媽媽是大地;假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么?生:媽媽辛苦了 我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你師:請你找到自己的媽媽對她們說“媽媽我愛你”師:我們

5、擁有有一個共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人, 那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么? (播放多媒體 祖國大好河山美景) 生:祖國我愛你 我們愛祖國師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國 我們愛媽媽” 生隨老師齊聲贊美五、小結:這么美麗的景色,我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲,那么剛才我們用非常深情的語言表達了我們祖國媽媽的熱愛,那么下面就讓我們用歌聲來表達我

6、們對祖國媽媽的贊美之情。聽音樂進教室，放《大樹媽媽》的伴奏音樂師生交流，啟發(fā)學生對歌曲演唱情緒對理解認真聆聽學唱歌曲，完整演唱通過課件生動演示設置情景，進一步體會歌曲的情緒及時進行思想教育用正確的情緒演唱歌曲教學反思：整節(jié)課下來，我覺得教師在課堂中自己就要先融入到音樂情景中，用自己的感情打動學生，激發(fā)學生，然后在課堂中還要密切地關注學生的反饋，及時進行處理，切記，要以學生為主體，教師要做好引導者和啟發(fā)者，上課時教師要完全的投入到課堂中，

7、這樣才會把學生帶到此情此景中，做到把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。學生回答：a、可以通過歌聲來回答。（教師用兩種不同的唱法演唱，讓學生選擇）b、用表情來傳達。c、可以邊拍手邊唱。教師組織用各種不同地方法來演唱。7、 讓學生完整的有感情的演唱。8、 請個別學生演唱。9、 跟著伴奏，為樂曲加上打擊樂器，加上動作演唱。教師：老師感受到了小朋友們快樂，郊游的確是一件快樂的事，剛才我看到有的小朋友忍不住想跳起來，誰來表演為歌曲伴舞，

8、下面小朋友為他們伴唱，伴奏。（打擊樂器演奏、學生加入動作表演。）三、 學習欣賞曲目《快樂的小熊貓》師導入：我們歡樂的歌聲、歡快的舞蹈，引來了一只小熊貓，看它在干什么？1、 播放視頻 2、 教師講解。這是一首管弦樂曲，樂曲分為三個部分。（散板、主題、主題變奏） 3、 再次欣賞樂曲，學生欣賞老師講解。4、 教師總結這首管弦樂樂曲是動畫片《熊貓百貨商店》的一個配樂片段，樂曲中運用各種不同的樂器去刻畫動物的性格，以生動的音樂語言塑造了活

9、潑可愛的小熊貓和嘰嘰喳喳的小鳥等的音樂形象。5、讓我們再次欣賞《快樂的小熊貓》。播放視頻。四、 課堂總結音樂無處不在，在山林間，在小溪邊，在馬路上、有了音樂電影、電視才更精彩，我們小朋友們的動畫片才更形象，如果我們平常多留心，你就會發(fā)現(xiàn)音樂真的是我們生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。分享快樂的方法完整有感情演唱打擊樂器伴奏演唱看視頻聽音樂聽講解分段欣賞聽講解再次欣賞聽總結下課教學反思: 在本課的教學中，安排了一些器樂和