蘇少版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案1

1、第一單元 春來(lái)了單元分析： 單元分析：“又是一年春來(lái)到” ，孩子們迎來(lái)新的學(xué)習(xí)生活。本冊(cè)教材以“春來(lái)了”開(kāi)篇，圍繞“迎接春天，感受春日的美好，體驗(yàn)春天蓬勃的朝氣”為重點(diǎn)，組織了唱、聽(tīng)、動(dòng)各兩個(gè)作品（活動(dòng)） 。通過(guò)歌曲《再見(jiàn)吧，春天》和《小小雨點(diǎn)》對(duì)比體驗(yàn)二拍子和三拍子，進(jìn)而感受作品“系別冬日” “喜逢春雨”的不同情緒。欣賞《小松樹(shù)》的“童聲獨(dú)唱”和“木琴獨(dú)奏”兩種表現(xiàn)形式，讓學(xué)生可以體驗(yàn)到人聲和樂(lè)器的豐富表現(xiàn)力，同時(shí)感受到“在陽(yáng)光雨

2、露哺育下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)”的鼓舞。配合歌（樂(lè)）曲的學(xué)習(xí)，本單元還設(shè)計(jì)了“我的創(chuàng)編：大雨和小雨” 、 “集體舞：小松樹(shù)” ，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、實(shí)踐，關(guān)注“生活中的音響” ，領(lǐng)略到音樂(lè)的奇妙，增強(qiáng)與同伴的協(xié)作能力，獲得想象力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力等方面的發(fā)展。本單元將認(rèn)識(shí)“三角鐵”和“沙球”兩件打擊樂(lè)器。在一年級(jí)上冊(cè)“知其形、辨其聲、會(huì)演奏”的基礎(chǔ)上，在“嘗試用打擊樂(lè)器表現(xiàn)生活中的聲音” “學(xué)習(xí)多聲部的伴奏”等方面提出新的要求，學(xué)

3、生表現(xiàn)、創(chuàng)編機(jī)會(huì)將增多，難度也逐步加大。第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《再見(jiàn)吧，冬天》2、動(dòng)：①和著音樂(lè)律動(dòng)②用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏教學(xué)目的： 教學(xué)目的：1、在生動(dòng)活潑的音樂(lè)世界中，體驗(yàn)音樂(lè)的美妙以及豐富多彩，感受活潑歡快的情緒，產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)課的興趣。2、初步感受三拍子歌曲的旋律，學(xué)會(huì)用優(yōu)美、柔和的聲音表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、能用優(yōu)美的聲音演唱《再見(jiàn)吧，冬天》并能自己創(chuàng)編歌詞演唱。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：初步感受三拍子歌曲的特點(diǎn)

4、，學(xué)會(huì)有優(yōu)美柔和的聲音來(lái)演唱.教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：能用此旋律創(chuàng)編歌曲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。教學(xué)用具： 教學(xué)用具：多媒體課件1、冬天走了，好多東西都會(huì)離我們遠(yuǎn)去，還有什么我們也要和他們告別呢？學(xué)生自由討論后回答：雪花、棉襖、手套…..2、能不能來(lái)唱一唱組織學(xué)生創(chuàng)編3、美麗的春天快來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)老師改變的《快來(lái)吧，春天》 ，你們會(huì)么？五、打擊樂(lè)伴奏1、上學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了一些新朋友，他們就是打擊樂(lè)器，如果讓你選擇一件打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，你會(huì)選哪個(gè)

5、？2、生選擇打擊樂(lè)器3、你能來(lái)敲一敲嗎？4、生為歌曲伴奏5、部分學(xué)生演唱歌曲，部分學(xué)生演奏打擊樂(lè)器，部分學(xué)生律動(dòng)六、總結(jié)下課1、師：四季交替，每個(gè)季節(jié)都給人不同的感受，馬上春天即將到來(lái)，希望每個(gè)小朋友抓住大好時(shí)機(jī)好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。2、創(chuàng)編《再見(jiàn)吧，老師》和老師告別，下課！第 二 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《小小雨點(diǎn)》2、動(dòng)：①用三角鐵、沙球?yàn)楦枨樽啖谖业膭?chuàng)編：大雨和小雨教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱《小小雨點(diǎn)》來(lái)