英文電影欣賞在初中英語教學(xué)中的嘗試

1、 英文電影欣賞在初中英語教學(xué)中的嘗試 英文電影欣賞在初中英語教學(xué)中的嘗試【摘 要】英文電影欣賞以影像、畫面、聲音等形式來傳遞信息，帶有強烈的沖擊力，飽受廣大學(xué)生的喜歡。通過英文影視不僅可以用來進行英語技能培訓(xùn)，拓展對英語國家文化知識面的認(rèn)識，而且可以營造一種愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，這種氛圍有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對英語教學(xué)

2、來說也是一種有益的補充?！娟P(guān)鍵詞】英文電影；初中英語教學(xué)；欣賞前言著名教育學(xué)家烏申斯基說“沒有任何興趣,而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。 ”可見，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣有利于提高學(xué)習(xí)效果，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。初中階段正是學(xué)生打基礎(chǔ)的階段，倘若在這個階段錯失培養(yǎng)興趣的機會，對今后學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。英文電影欣賞可作為教學(xué)輔助手段，不僅能調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，而且能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添色彩。一部好的英文電影，對學(xué)習(xí)英語有幫助,影響學(xué)生的思想行為

3、。本文從英文電影欣賞引入初中英語教學(xué)中的意義，電影題材的選擇，相關(guān)影片欣賞的和存在的問題，以及值得肯定的幾方面作初步探討。一、英文電影欣賞引入英語教學(xué)的提出krashen 在 20 世紀(jì) 70 年代提出了“語言習(xí)得”理論。該理論認(rèn)為，視聽法是在聽說法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種教學(xué)方法， ”視聽法”除了注重聽說外，還注意“看” ，即學(xué)生播放出帶有純正發(fā)音不少學(xué)生跟故事情節(jié)時而唏噓感嘆時而異常振奮。每當(dāng)想起和學(xué)生一起觀看電影的場面，筆者都相當(dāng)感

4、動，這種情感教育遠(yuǎn)比學(xué)到了多少具體的英語語言知識重要的多。三、欣賞英文電影——為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境在漢語環(huán)境下學(xué)習(xí)外語，要學(xué)會創(chuàng)造語言環(huán)境，創(chuàng)設(shè)真實輕松的語言環(huán)境，讓學(xué)生從真實的生活中學(xué)到英語。英文電影會有大量展現(xiàn)英語國家社會的生活、風(fēng)俗習(xí)慣的情景，這樣能真實全面地展現(xiàn)所學(xué)語言的背景和使用環(huán)境，這不僅有學(xué)習(xí)語言技能的特點，而且有語言學(xué)習(xí)所需的條件?！稖?#183;索亞歷險記》 （the adventures of tom sawy

5、er）是另一部學(xué)生喜愛的電影， 小說描寫的是南北戰(zhàn)爭前一個小鎮(zhèn)上的孩子湯姆·索亞的故事。作者以膾炙人口的幽默與諷刺以及對兒童心理世界的精細(xì)刻畫，使湯姆·索亞這個可愛的“頑童”的人物形象栩栩如生。我在播放前對本片作了簡要介紹，同時提一兩個小問題，讓學(xué)生帶著問題觀看電影。學(xué)生看得津津有味并出色的完成了我布置的任務(wù)。四、需要注意的事項把英文電影欣賞引入初中教學(xué)中，目前這還屬于一種非主流的課堂教學(xué)形式，適合穿插于教學(xué)過程中，