小學(xué)一年級數(shù)學(xué)估一估量一量教案經(jīng)典范文大全

1、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)估一估量一量教案經(jīng)典范文大全1 / 12小學(xué)一年級數(shù)學(xué)估一估量一量教案經(jīng)典范文大 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)估一估量一量教案經(jīng)典范文大全.通過練習(xí)、討論，使學(xué)生會使用一定的長度單位表示物體的長度，在頭腦中建立較為準(zhǔn)確的長度概念。通過估一估、量一量，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，學(xué)會測量一些物體的長度，培養(yǎng)估測意識和動手操作能力。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)一年級數(shù)學(xué)《估一估量一量》優(yōu)選教學(xué)教案，希望能幫助到大家! 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《估一估量一

2、量》優(yōu)選教學(xué)教案一 一、復(fù)習(xí)引入。 我們已經(jīng)認(rèn)識了厘米和米，1 厘米有多長呢?請你用手比一比。 1 米有多長呢?請同學(xué)們伸開兩臂比一比。 (學(xué)生站起來比劃，教師拿著米尺到學(xué)生中巡視，發(fā)現(xiàn)誤差大的進(jìn)行糾正。) 二、實(shí)際測量教室的物品。 1.想不想知道我們每天使用的課桌有多高? 請同學(xué)們估計(jì)一下你們的桌子大約有多長?把估計(jì)的結(jié)果告訴同桌，然后你們倆一起量一量，看誰估得準(zhǔn)?(學(xué)生活動) 2.活動結(jié)束后，請學(xué)生匯報(bào)估計(jì)和測量的結(jié)果。 3.請估計(jì)

3、準(zhǔn)確的同學(xué)把估計(jì)的方法給同學(xué)們介紹一下。 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)估一估量一量教案經(jīng)典范文大全3 / 124.利用身體上的尺子進(jìn)行估計(jì)活動。 剛才同學(xué)們量出自己的身高、步長和雙手平伸時兩指尖的距離，其實(shí)這都是很好的尺子。下面老師要檢驗(yàn)一下你的尺子管不管用。 (1)請兩名同學(xué)到前面來，請同學(xué)估計(jì)他的身高，并說說是怎樣估計(jì)的。 (2)再估計(jì)一下這 2 位同學(xué)的腰圍、頭圍是多少。 ①知道什么是腰圍、頭圍嗎? ②請估計(jì)一下兩位同學(xué)的腰圍和頭圍是多少，你是

4、怎樣估計(jì)的? ③現(xiàn)在我想知道這兩位同學(xué)的腰圍和頭圍的準(zhǔn)確長度，要怎么測量呢?誰有比較好的方法? (3)利用步長進(jìn)行估計(jì)活動。 ①你知道了自己的步長，請你以這條線為起點(diǎn)，估計(jì)一下 10 米大約到哪里，自己做一個記號。 ②再來走一走，看這 10 米你大約需要多少步?看著這么長的距離，請你估計(jì)一下，需要多少個同學(xué)手拉手才夠10 米?誰想來試一試? ③通過這些活動，使你想到了什么?你會對物體的長度進(jìn)行正確的估計(jì)嗎? 5.介紹人體各部分長度關(guān)系小