二年級語文下冊 小小的聲音 1教案 長春版

1、小小的聲音 小小的聲音第一課時教學目標：1.識記生字，指導書寫“舞”字。2.熟練、流利，有感情地朗讀課文。3.體會小作者讓世界充滿愛的思想情感。教學重點：采用多種方式識記生字。教學難點：體會小作者讓世界充滿愛的思想情感。教具準備：詞卡、字卡、課件、磁帶。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課。1.課件播放各種奇妙的聲音，讓學生說說聽了有什么感受？2.相機導入：今天我們來學習一首充滿幻想、充滿真愛的童趣詩。那么詩中借助小小的聲音，傳遞著兒童心中

2、怎樣的渴望呢？我們來學習課文。3.板書課題。二、初讀課文，整體感知。1.師范讀。要求：聽準字音，注意老師的語氣、輕重與停頓。2.請同學們試著讀，圈出生字，記憶字形。3.老師看看你們讀得怎樣了？（指 2 名學生讀） 。三、小組合作，自主識字。1.先小組內交流。2.全班交流。3.引導學生用多種方式識記。1.學習“真、誠”二字。請同學們朗讀詩歌的最后一句，你覺得哪個地方應該重讀？（真誠、愛）出示詞卡——真誠。認讀，理解詞義，擴詞，說一句話。2

3、.學習“微”字。請同學們看老師的動作（微笑狀） ，誰認識“微”字？從字卡中挑出來。認讀，擴詞。從“微笑”這個詞語中，你能知道“微”的意思嗎？3 學習“舞”字。教學重點：指導書寫“微、真” 。教學難點：創(chuàng)作小詩歌。教具準備：小黑板、字卡、詞卡。教學過程：一、復習生字1.出示字卡認字。2.出示詞卡認詞。二、指導書寫讓學生說說難寫的地方給大家提個醒。1.“真”字中間有三橫。2.“微”字中間幾的第二筆是橫折提。師范寫，生觀察位置。生仿寫，強調寫

4、字姿勢。三、課后練習。1.讀下面的詞，選擇自己喜歡的詞語說話。指名試著說一句話。糾正不恰當?shù)牡胤健?.讀一讀，記一記。說夢想。小組交流——推薦有創(chuàng)意的參賽——評選最佳夢想。3.讀課文，填空。先讀課文，在課文中找到答案。4.背一背。師先簡介大意，再指導背誦。四、拓展練習。1.多音字組詞。著（ ） （ ）（ ） （ ）2.造句。真誠：———————————————————————————————清新：—————————————