七年級(jí)歷史第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)(課件)

1、第 14 14 課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力： 知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，匈奴與兩漢的關(guān) 系，包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于歸漢和昭君出塞，為初步掌握中 華民族形成的歷史過程和正確認(rèn)識(shí)我國古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。 過程與方法： 過程與方法：通過思考與探究衛(wèi)青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用，初步運(yùn)用歷史唯 物主義的基本觀

2、點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史問題的能力。思考“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對(duì) 匈奴的不同政策及原因” ，培養(yǎng)我們比較和分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國自古就是一個(gè)多民族的國家，祖國的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國家發(fā)展的主流。昭君出塞促進(jìn)了漢匈的友好相處，受到后人的稱贊。【教學(xué)重難點(diǎn)】冒頓統(tǒng)一蒙古草原、衛(wèi)青、霍去病大破匈奴；正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系【導(dǎo)學(xué)過程】 【導(dǎo)學(xué)過程】教師講解與學(xué)生分

3、析討論相結(jié)合【情景導(dǎo)入】 【情景導(dǎo)入】請(qǐng)同學(xué)們閱讀導(dǎo)入框部分的內(nèi)容。 通過《謁昭君墓》 ，了解昭君出塞的歷史，以及昭君為漢匈兩族的友好關(guān)系做出了重大貢獻(xiàn)?？凑n件白登之圍的故事，從而引出漢匈和戰(zhàn)關(guān)系的一段歷史。【自主預(yù)習(xí)】 【自主預(yù)習(xí)】學(xué)生結(jié)合課文掌握以下知識(shí) 一、冒頓單于統(tǒng)一蒙古草原 1、第一次統(tǒng)一了蒙古草原的是冒頓單于，從而建立起強(qiáng)大的國家。 2、他為什么能統(tǒng)一蒙古草原？ ①、是匈奴經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，②、是冒頓勵(lì)精圖治，

4、嚴(yán)格治軍，建立了一支強(qiáng)大騎兵隊(duì) 伍。 3、統(tǒng)一對(duì)匈奴發(fā)展產(chǎn)生的歷史影響： ①、畜牧業(yè)繁盛。②、冶鑄業(yè)也開始發(fā)展。 ③、在匈奴部分地區(qū)出現(xiàn)農(nóng)耕工具。 匈奴強(qiáng)大起來以后，乘中原戰(zhàn)亂之際，不斷南下?lián)锫迂?cái)物。面對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西 漢的匈奴，漢高祖只好采用和親政策，來鞏固自己的統(tǒng)治和穩(wěn)定邊疆人民的生活。這個(gè)和 親政策達(dá)到換來和平的目的了嗎？沒有，匈奴仍年年揮師南下，甚至一度深入到長安附 近。要取得邊境的安定，只有在軍事上打敗匈奴才能阻擋住匈奴貴

5、族的掠奪鐵騎。二、衛(wèi)青、霍去病破匈奴 自學(xué)課本“衛(wèi)青、霍去病破匈奴”，結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，仔細(xì)閱讀正文，瀏覽小字部分， 對(duì)照地圖，思考解決下列問題：1．漢武帝時(shí)的漢朝國力怎樣？ 2．假如你是漢武帝面對(duì)作為中華民族大家庭中的匈奴民族咄咄逼人的進(jìn)攻，結(jié)合當(dāng)時(shí) 國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力你應(yīng)該怎么做呢？到底是“和”還是“戰(zhàn)”！ 3、了解衛(wèi)青、霍去病的生平經(jīng)歷，對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng) 以大及破匈奴的漠北戰(zhàn)役。 三、昭君出塞 結(jié)合本目教材提供的兩幅圖片，仔細(xì)閱讀正文，瀏

6、覽小字部分， 解決下列問題A、冒頓統(tǒng)一蒙古草原 B、漢朝宮女王昭君出塞 C、漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴 D、東漢王朝派竇固、竇憲出擊北匈奴4、下列是兩漢時(shí)期抗擊匈奴的名將，其中屬于西漢時(shí)期的有（ ） ①衛(wèi)青②霍去病③竇憲④竇固 A、①② B、②③ C、③④ D、②④ 5、 “漢武雄圖載史冊(cè)，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。 ”（1）該詩前兩句指什么時(shí)候的什么事？（2）結(jié)合前兩課內(nèi)容，說說漢武帝的雄圖大略（即大