第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)-訓(xùn)練習(xí)題

1、第 14 14 課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)知識(shí)梳理 知識(shí)梳理一.冒頓統(tǒng)一蒙古草原 冒頓統(tǒng)一蒙古草原1 統(tǒng)一蒙古草原：秦漢之際，匈奴的杰出首領(lǐng)冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古高原，建立起強(qiáng)大的國(guó)家。2 發(fā)展表現(xiàn)：畜牧業(yè)興旺發(fā)達(dá)，冶鑄業(yè)也發(fā)展起來(lái)，在同中原的交往中，一些匈奴人從漢族人那里學(xué)會(huì)農(nóng)耕，勢(shì)力不斷壯大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期。二.衛(wèi)青、霍去病破匈奴 衛(wèi)青、霍去病破匈奴1 條件：漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，組織了強(qiáng)大的騎兵

2、部隊(duì)，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。2 經(jīng)過(guò)：公元前 119 年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率精兵出擊匈奴。經(jīng)過(guò)漠北戰(zhàn)役的打擊，匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開(kāi)始西遷。三.昭君出塞 昭君出塞1 背景：公元前 1 世紀(jì)中期，匈奴分裂為幾部，彼此攻殺不休，其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長(zhǎng)城附近，同西漢訂立了和好盟約。2 昭君出塞：漢元帝時(shí)候，呼韓邪單于入朝請(qǐng)求和親。宮女王昭君自請(qǐng)前往，漢元帝把她

3、嫁 給了呼韓邪單于，為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。課堂預(yù)習(xí) 課堂預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)一 冒頓統(tǒng)一蒙古草原 冒頓統(tǒng)一蒙古草原1.秦漢之際,匈奴的杰出首領(lǐng)冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原,建立起強(qiáng)大的國(guó)家。 知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)二 衛(wèi)青、霍去病破匈奴 衛(wèi)青、霍去病破匈奴漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，組織了強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)，開(kāi)始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了河 套和河西走廊地區(qū)。 公元前 119 年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病率精兵出擊匈奴。 知識(shí)

4、點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)三 昭君出塞 昭君出塞漢元帝時(shí)候，昭君出塞，為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)?；?dòng)課堂 互動(dòng)課堂知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)一 冒頓統(tǒng)一蒙古草原 冒頓統(tǒng)一蒙古草原1.第一次統(tǒng)一蒙古草原，建立強(qiáng)大國(guó)家的是（ B ）A.秦始皇 B.冒頓單于 C.呼韓邪單于 D.成吉思汗2.秦漢是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的重要時(shí)期，匈奴族是那個(gè)時(shí)候我國(guó)歷史上的重要成員，下列情況符合兩漢時(shí)期匈奴歷

5、史的是（ C ）A.經(jīng)濟(jì)生活以農(nóng)業(yè)為主，畜牧業(yè)有所發(fā)展B.始終處于分裂狀態(tài)C.鐵器被廣泛運(yùn)用于生產(chǎn)、生活和軍事 D.西漢對(duì)其進(jìn)行了直接管理知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)二 衛(wèi)青、霍去病破匈奴 衛(wèi)青、霍去病破匈奴3.衛(wèi)青、霍去病率兵沉重打擊匈奴的地點(diǎn)是（ A ）A.漠北地區(qū) B.蒙古地區(qū) C.河西走廊 D.河套地區(qū)4.漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的主要原因是（ A ）A.西漢國(guó)力的

6、強(qiáng)盛 B.張騫成功出使西域C.衛(wèi)青、霍去病的英勇抗擊 D.匈奴的分裂知識(shí)點(diǎn)三 知識(shí)點(diǎn)三 昭君出塞 昭君出塞5.公元前 1 世紀(jì)中期，向漢朝稱臣請(qǐng)求和親的匈奴首領(lǐng)是（ B ）A.冒頓單于 B.呼韓邪單于 C.呼倫單于 D.呼邪單于6.“昭君自行有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高。 ”這是董必武同志寫(xiě)的一首詩(shī)，他高度贊揚(yáng)的

7、一段歷史是（ A ）A.昭君出塞 B.文成公主入藏 C.漢初和親政策 D.金城公主入藏課堂演練 課堂演練一單項(xiàng)選擇題 一單項(xiàng)選擇題1.秦漢時(shí)期，聚居于蒙古草原，并對(duì)中原王朝形成威脅的是（ D ）A.鮮卑族 B.羌族 C.蒙古族 D.匈奴2.（2010·湖北模擬） “月黑雁高飛，單于夜遁逃。 ”這句詩(shī)描述了發(fā)生在西漢時(shí)期的

8、一次激烈戰(zhàn)斗，詩(shī)中的“單于”是對(duì)哪個(gè)民族首領(lǐng)的稱呼（ B ）A.蒙古 B.匈奴 C.女真 D.維吾爾3.秦朝和西漢對(duì)匈奴采取的相同措施是（ B ）A.修筑長(zhǎng)城 B.進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng) C.“和親” D.遷民戍邊二非選擇題 二非選擇題4.漢武帝為什么能取得反擊匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利？漢武帝反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些作用？答：原

9、因：（1）漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛是其在反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利的根本原因；（2）反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)符合人民渴望安定的愿望，得到人民的支持；（3）衛(wèi)青、霍去病等漢朝軍隊(duì)英勇善戰(zhàn)。作用：消除了匈奴的威脅，帶來(lái)了邊境的繁榮。5.閱讀下列材料：材料一：秦漢之時(shí)北方匈奴強(qiáng)盛起來(lái)并經(jīng)常南下，擄掠漢人。漢高祖時(shí)決定出兵，結(jié)果在白登被圍，差點(diǎn)全軍覆滅。后來(lái)漢高祖采取了每年送給匈奴貴族大量財(cái)物，將宗室子女嫁為單于氏并與匈奴結(jié)為兄弟的方法，匈奴南下?lián)锫訚h人的

10、事才有所減少了。材料二：漢武帝時(shí)決定對(duì)匈奴進(jìn)行反擊。先是奪取河套地區(qū)，而后在公元前 119 年，漢武帝令衛(wèi)青、霍去病率領(lǐng)騎兵二十四萬(wàn)，步兵十萬(wàn)，分兩路出擊，大敗匈奴，迫使匈奴開(kāi)始西遷，再不敢南下。想一想：（1）從材料一和材料二中我們可以看到，漢高祖時(shí)和西漢武帝時(shí)，對(duì)匈奴的政策不同，他們分別采取了什么政策？答：從材料一和材料二中我們可以看到，漢高祖以和為主，西漢武帝時(shí)一戰(zhàn)為主。（2）你認(rèn)為他們采取不同政策的原因是什么？試分析

11、。答：漢高祖時(shí)以和為主，是因?yàn)閲?guó)力不及匈奴。西漢武帝時(shí)一戰(zhàn)為主是因?yàn)閲?guó)力強(qiáng)大了6.閱讀材料，回答下列問(wèn)題：材料一：一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎。若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。材料二：漢武雄圖載史冊(cè)，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。（1）上述材料反映的是哪一個(gè)歷史人物嗎？答：王昭君。（2） “何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。 ”這句詩(shī)表達(dá)了作者的什么觀點(diǎn)與感情？答：對(duì)昭君出塞給予了充分的肯定。