首師大版八年級思想品德教案第二課1

1、文件編號：DDZX-ZY-JX02 版本號：A/0 編制部門：教學處 生效日期： 2004/03/01學 科 思想品德 班級 初二（1-6）任課教師 佟春榮課 題 第一課

2、 樹立憲法意識（一） 課型 新授 日期 07．3學習目標：1.知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。2.理解憲法是國家的最高權威。3.樹立憲法神圣不可侵犯觀念，自覺嚴格遵守憲法。學習重點 憲法的至高無上的地位學習難點 憲法確認和保障公民的基本權利教具學具 多媒體教學方法 案例教學、探究教學、合作教學教學過程導入： 導入：學生齊讀導言。講授新課： 講授新課：一、至高無上的地位 一、至高無上的地位師：（多媒體播放歌曲《歌唱祖國》和新中

3、國成立片斷）“一九四九年，以毛澤東主席為領袖的中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民，在經(jīng)歷了長期的艱難曲折的武裝斗爭和其他形式的斗爭以后，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了中華人民共和國。從此，中國人民掌握了國家的權力，成為國家的主人。”如何理解毛澤東的這段名言？“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個 一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是國

4、家的根本大法。 總章程，是國家的根本大法?！薄珴蓶| 毛澤東 生：思考回答。師：１９５４年９月２０日第一屆全國人大一次會議通過、頒布了《中華人民共和國憲法》這是中華人民共和國的第一部憲法。生：憲法知識對抗賽 活動過程 ：1 老師和學生共同收集相關題目，最后綜合起來，形成此次比賽題。2 然后將學生分組，并制作搶答牌，分發(fā)給每個組。3 哪個組打得又對又快即獲勝。師：憲法是國家的根本大法 憲法是國家的根本大法文件編號：DDZX-ZY-J

5、X02 版本號：A/0 編制部門：教學處 生效日期： 2004/03/01教學過程國家性質(zhì)：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián) 盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 根

6、本制度：社會主義制度根本任務：集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設政治制度：人民代表大會制度經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展公民的基本權利：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育權利等公民的基本義務：維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律依法納稅、勞動、受教育等。2、 憲法具有最高的法律效力 具有最高的法律效力；（法律效力）師； 展示介紹我國法律體系圖。 憲法是法律的法律?！R克思 3、憲法制定和修改程

7、序比普通法律更為嚴格 制定和修改程序比普通法律更為嚴格。 （程序）師：畫圖演示師：憲法是國家的根本大法，在國家生活中處于至高無上的地位。二、人民權利的保障書 二、人民權利的保障書實例三：1990 年，山東省滕州市學生齊玉苓和陳某同時參加中?？荚嚒Ｖ?，齊被錄取為某校財會專業(yè)委培生，但錄取通知書卻被陳領走，上學、參加工作。不知情的齊以為自己落榜，直到 1999 年……人民法院經(jīng)審理認定陳以侵害齊姓名權的方式侵害了憲法第 46 條所保護的公

8、民受教育權，判決陳停止侵害，賠禮道歉，并賠償齊各種損失 9.8 萬元。 一、憲法確認和保障公民的基本權利 一、憲法確認和保障公民的基本權利師：1.什么是公民的權利？-----是指公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)取得的利益。2.什么是公民的基本權利？含義 ——由憲法確認的公民權利是基本權利。重要性——是公民最重要的也是 不可缺少的權利。怎樣實現(xiàn)？——國家和政府有責任保證其實現(xiàn)。生：（討論回答）我國憲法規(guī)定的公民的基本權利有哪些？二、 二