認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)教案

1、認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)的序數(shù)教案 以內(nèi)的序數(shù)教案認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)的序數(shù)教案 1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，如：幼兒園的作為排列以及各排所對(duì)應(yīng)的每一個(gè)孩子；吃飯時(shí)孩子和飯碗、勺子的一一對(duì)應(yīng)，等等。由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)是運(yùn)用于日常生活的，數(shù)的內(nèi)容是豐富而靈活的，符合幼兒年齡特征和身心發(fā)展。數(shù)學(xué)中不但存在方向性的序數(shù)，還存在著二維空間序數(shù)的認(rèn)知，是幼兒在日常生活中一些粗淺、零碎的序數(shù)感知的有機(jī)整合?；顒?dòng)目標(biāo)1、

2、 認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)的序數(shù)，引導(dǎo)幼兒從左到右，再?gòu)挠业阶笞R(shí)別各個(gè)物體的位置。2、 能在一定空間順序中找出正確的序數(shù)。3、 發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。4、 培養(yǎng)幼兒在計(jì)算活動(dòng)中的學(xué)習(xí)興趣。5、 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：從不同方位觀察認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)序數(shù)在序列中的位置。難點(diǎn)：能流暢的順數(shù)和倒數(shù) 5 以內(nèi)的各序數(shù)，并能在序列中迅速找到自己的位置。的活動(dòng)空間，體驗(yàn)成功，在操作過(guò)程中獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí)。孩子通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都有所發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我沒(méi)有考慮到游戲時(shí)的秩序問(wèn)題，氣球上相同的序數(shù)太多，導(dǎo)致了游戲混亂的場(chǎng)面，如果再上這堂課，我會(huì)從這方面加以改進(jìn)，是教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮的更好。認(rèn)識(shí) 5 以內(nèi)的序數(shù)教案 2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找出不同的物體，并能圈出來(lái)。2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。4、讓