中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)》

1、中班數(shù)學(xué)《學(xué)中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)》以?xún)?nèi)的序數(shù)》活動(dòng)目標(biāo)：1能夠愉悅認(rèn)真地參與操作探索活動(dòng)，并在有趣的游戲情節(jié)中感知體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。2發(fā)展幼兒的觀察力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的含義和方向性，會(huì)從不同的方向確認(rèn)物體在序列中的位置，并用序數(shù)詞表達(dá)出來(lái)。重難點(diǎn)分析：點(diǎn)分析：重點(diǎn)：理解序數(shù)的含義，會(huì)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。難點(diǎn)：理解掌握序數(shù)的方向性，會(huì)從不同的方向確認(rèn)物體在序列中的位置。活

2、動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)：會(huì)點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。物質(zhì)：教具：課件（幻燈片10張）、火車(chē)頭胸飾四個(gè)，音樂(lè)磁帶（開(kāi)火車(chē)的音樂(lè)）學(xué)具：背景圖20張（A面是彩色火車(chē)，B面是草地）小動(dòng)物卡片若干（小熊、小兔、小鳥(niǎo)、小鹿、小貓各20個(gè)）小盤(pán)15個(gè)活動(dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程：程：、、導(dǎo)入播放開(kāi)火車(chē)音樂(lè)，引起興趣。師：小朋友，你們聽(tīng)這是什么聲音？（播放開(kāi)火車(chē)的音樂(lè)）原來(lái)是熊坐在第1節(jié)車(chē)廂里，……”（老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)和觀察）問(wèn)：“誰(shuí)坐在第1節(jié)車(chē)廂里？”“小鳥(niǎo)坐在第幾節(jié)車(chē)

3、廂里？”﹍﹍課件二：小結(jié)：小動(dòng)物很感謝小朋友們的幫助，它們打開(kāi)窗口向咱們打招呼呢，邊提問(wèn)邊操作課件，加深對(duì)序數(shù)的的認(rèn)識(shí)。（小熊、小鹿、小貓、小兔、小鳥(niǎo)）課件三：小動(dòng)物們坐穩(wěn)了，我們的火車(chē)就要開(kāi)了。3小動(dòng)物下火車(chē)：老師“終點(diǎn)站到了，小動(dòng)物們請(qǐng)下車(chē)?！庇變簩⑿?dòng)物放回到原來(lái)的地方。4游戲：小動(dòng)物排隊(duì)。過(guò)渡：“小動(dòng)物們下車(chē)后，看到大自然一片美好，碧綠的草地上開(kāi)滿了鮮花，一棵小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，小動(dòng)物們高興的玩起了排隊(duì)的游戲”幼兒按教師的指令進(jìn)行操作

4、：從紅花這邊開(kāi)始：請(qǐng)小貓排第1，小兔排第2，小鹿排第3，小熊排第4，小鳥(niǎo)排第5。問(wèn)：“從小花這邊數(shù)：誰(shuí)排在第1？排第4的是誰(shuí)？從小樹(shù)這邊數(shù)：排在第1的是誰(shuí)？小熊排第幾？為什么同樣是小貓一會(huì)兒排第1，一會(huì)兒又排第5了呢？”5講解序數(shù)的含義和方向性：播放課件三：想知道小動(dòng)物或其它物品的正確位置，先要明確從哪個(gè)方向數(shù)，從1數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個(gè)。第幾是表示動(dòng)物、人或其它物品的排列位置，從不同的方向數(shù)結(jié)果有的一樣，有的不一樣。如：以小熊的位置為