初中物理1-2汽化和液化

1、創(chuàng)新三維學(xué)習(xí)法讓您全面發(fā)展 1物理備課組 教師 班級 日期： 上課時(shí)間:學(xué)生 主課題： 汽化和液化教學(xué)目標(biāo)： 1． 理解汽化和液化的物理現(xiàn)象2． 掌握蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系3． 了解常見的液化現(xiàn)象教學(xué)重難點(diǎn)：1、 掌握蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容引入 引入生活中我們我都會洗衣物，晾衣物，那么衣服是怎么晾干的呢？夏天我們喜歡吃的冰激凌，剛從冰箱拿出來會冒出白氣，這是為什么呢？這些我們生活中的物理現(xiàn)象通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)就能得到

2、解答，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)——汽化和液化考點(diǎn)內(nèi)容 考點(diǎn)內(nèi)容一、汽化1、定義：物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象，汽化吸熱。汽化由兩種方式：蒸發(fā)和沸騰2、蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別與聯(lián)系蒸發(fā) 沸騰相同點(diǎn) 都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱發(fā)生部位 液面 內(nèi)部和液面同時(shí)進(jìn)行溫度條件 任何溫度 達(dá)到沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱劇烈程度 平和 劇烈溫度變化 降低 不變液體溫度高低液體表面積大小不同點(diǎn)影響因素液體表面空氣流速快慢液面氣壓高低創(chuàng)新三維學(xué)習(xí)法讓您全面發(fā)展 3四、沸騰實(shí)驗(yàn)【例

3、2】在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置，確定______(填“A”或“B”)的位置(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖，則圖中______(填“①”或“②”)是沸騰前的情況．(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表，在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖像(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)是_______℃.此時(shí)，水面上方的氣壓_______(選填“大于” 、

4、“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．(5)水沸騰后，停止對水加熱，水_________(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰，可知水沸騰的條件是______________________________．(6)如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中 a 圖線所示(實(shí)線部分)，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是( )A.a B.b C.c