2021年浙江卷語文作文解析

1、有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。 對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③ 不得少于 800 字。④不得抄襲、套作。試題特點：高考評價體系將考查內(nèi)容凝練為“核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識”四個層次，本道作文試題體現(xiàn)了這四個層面的要求。這是一則材料作文，材料的內(nèi)容是對人生觀、價值觀的思考。選題并沒有明確針對時下的

2、熱點 事件，而是選了一個對于每個人來說都要常常思考的人生問題“得與失” ，引導(dǎo)學(xué)生認識社會、認識自我，學(xué)會規(guī)劃人生，體現(xiàn)語文課程的育人功能。題目開放度較大，文體自選，考生既不難立意也不難選擇素材。題目同時也考查學(xué)生 的思維品質(zhì)，如何看待人生的“得與失” ，增強思維的深刻性、批判性和獨特性。題目解析：“得與失”具有思辨性,就是有思考,有分辨,要全面地看問題,一分為二地展開分析。材料中列舉了三種觀點：有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起

3、點，有人把得與失看成過程?？闯山K點，即把得失當(dāng)做追求的目標和現(xiàn)實的結(jié)果；看成起點，意味著在總結(jié)得失經(jīng)驗教訓(xùn)之后重新出發(fā)；看成過程，意味著得失是生活的常態(tài)，貫穿于人生。這三種觀點體現(xiàn)了三種生活態(tài)度，都有 其道理，中規(guī)中矩的題目與開放式的命題方式，讓考生喜憂參半，喜的是選擇一個角度或綜合起來立意都不難，憂的是如何將這樣一個似曾相識的老題寫出新意。寫作角度：從“有人把得與失看成終點”可以從“重視結(jié)果” “不以得失（成?。┱?英雄”等角度切入；

4、從“有人把得與失看成起點”可以從“善于總結(jié)，重新開始” 、 “笑看得失，從頭再來”等角度切入；從“有人把得與失看成過程?？忌?可以從“過程大于結(jié)果”的角度切入；同學(xué)也可從辨證的角度“失，得也；得，失也” ， “塞翁失馬，安知非?！钡冉嵌热憽．?dāng)然，學(xué)生也可從自己的人 生體驗和感悟出發(fā)，寫出自己對“得失”個性化的解讀。寫法指導(dǎo)：（1）明確文體（不得寫詩歌） 。以上三個角度，選擇記敘文，要通過記述事件，描寫人物寫出自己對“得失”的獨特體驗，

5、選擇議論文，要展現(xiàn)對“得 失”的獨立思考。此題目寫成議論文無疑是最為穩(wěn)妥的選擇。其它文體諸如小 小說，如無提前構(gòu)思，最好不要嘗試。議論文以其結(jié)構(gòu)化、模式化更易于駕馭。（2）角度自選，立意自定，題目自擬。可以由大化小選擇一個小角度，小感悟來寫，寫自己掌握素材最多，最熟悉、最容易寫的內(nèi)容。不論是記敘文還 是議論文都要圍繞對“得”與“失”的認識和感悟來寫，要有扣題意識。（3）素材的選擇可結(jié)合社會熱點，如：2021 年是中國共產(chǎn)黨建黨 100

6、周年，我們在感受到黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得重大成就，共產(chǎn)黨人胸懷坦蕩，從不計 較個人得失，可以從個人上升到國家、社會層面來寫，聯(lián)系自身，聯(lián)系實際生活，從而提升自己的作文立意。相關(guān)名句素材：得失一朝，而榮辱千載。 ——佚名智者千慮，必有一失；愚者知慮，必有一得。 ——司馬遷 塞翁失馬，安知非福。 ——佚名只要你不計較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的？ ——海明威 寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，看天上云卷云舒堅持你的主義，主義重于生命