2011年高考語文試題與答案匯編

1、2011 四川高考語文試題第 頁（共 6 頁） 12011 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）語文 語文本試題卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題） 。第一部分 1 至 3 頁，第二部分 4 至 6 頁。共 6 頁?？忌鞔饡r，須將答案答在答題卡上。在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分 150 分，考試時間150 分鐘，考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第一部分 第一部分 （選擇題 （選擇題 共 30 分） 分）

2、1、 選擇題必須使用 2B 鉛筆將答案標(biāo)號填土在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。2、 本部分共 3 大題，10 小題，每小題 3 分，共 30 分。一、 一、 （12 分，每小題 分，每小題 3 分） 分）1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A、 吉祥（jí） 棱角（líng） 狡黠（xiá） 長吁短嘆（xū）B、 浸潤（jìn） 驀然（mò）

3、 腈綸（qíng） 殘碑?dāng)囗伲╦ié）C、 喟嘆（kuì） 憤慨（kǎi） 盥洗（guàn） 呱呱墜地（gu?。〥、 阻撓（náo） 女媧（w?。?咯血（kǎ） 戛然而止（jiá）2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是A、 胳膊 挖墻腳 墨守成規(guī) 卑躬屈膝

4、B、 骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞C、 彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜D、 慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到3、下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿、我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。B、官府的橫暴和百姓

5、的苦難，深深刺激著杜甫的心，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏” 、 “三別”至今仍能引起人們的情感共鳴。C、在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2010 年，他完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎。D、九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。4、下列各句中，沒有語病的一句是A、今年暑假，我市將舉辦第 12 屆中學(xué)生運動會，我校參加這屆運

6、動會的 20 名男運動員和 14 名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成，B、2010 年 4 月 10 日，第 8 顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進入倒計時，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的工作人員對火箭起飛前進行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時刻的到來。C、現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了圖書館運行機制的變革，其結(jié)果將會出現(xiàn)一全套的信息交流系統(tǒng)，從而對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。D、為增強全體員工的文明服務(wù)意識，進一步提高

7、職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強有力的措2011 四川高考語文試題第 頁（共 6 頁） 3高，進而導(dǎo)致海平面上升，從而使永久冰蓋面積縮小。 7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是 A．地球上有一些巖石是能夠在沒有液態(tài)水的地方形成的。 B．分析南極冰蓋微氣泡里面的氣體能夠間接了解數(shù)千萬年以來的大氣成分。 C．測量貝類化石中硼、鈣的比例有助于了解特定年代大氣中二氧化碳濃度。 D．變暖效應(yīng)的長期反饋使地球氣溫上升可以持續(xù)數(shù)百年。 三、

8、 三、 （9 分，每小題 分，每小題 3 分） 分） 閱讀下面的文言文，完成 8—10 題。 吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬山中，博學(xué)能詩文，問無不知者，而常逃其名，耕漁以自給。一日，攜楮幣詣富家易谷種， 值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出，見先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕

9、王蛺蝶事耳。 ”眾始嘆伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請之益堅，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請先生足之。即援筆書曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕。 ”復(fù)請粘“曇”字韻詩，又隨筆寫 訖，便出門。留之，不可得。問其姓字，亦不答，皆驚訝曰： “嘗聞呂處士名，欲一見而不能，先生豈其人邪。 ”曰：“我農(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷。怒曰：“我豈取不義之財？必易之。 ”刺船而去，遣人

10、遙尾其后。路甚僻遠(yuǎn)，識其所而返。雪晴，往訪焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚。 ”始知真為先生矣。至彼，果見之，告以特來候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚，當(dāng)換酒飲諸公也。 ”少頃，攜魚與酒至，盡歡而散。回至中途，夜黑，不良于行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗識面者，問所從來，語以故。喜曰：“是固某平日所愿見者。 ”上客宿，翼旦，客別。主人躡其蹤，則先生已

11、遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇驢，時猶布衣，見先生風(fēng)神高簡。問曰：“得非呂徽之乎？”曰：“然。足下非陳剛中乎？” 曰：“然。 ”握手若平生歡，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚記得有某出某書，某出某傳。 ”又三十余事，治中深敬之。 （節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是已 A． 徐至庭前

12、 徐：緩慢。 B． 安可廁諸君子間 廁：置身。 C． 惠之谷 惠：贈送。 D． 刺船而去 刺：乘坐。 9．下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是 A． 欲一見而不能 吾嘗終日而思矣

13、 B． 先生豈其人邪 爾其無忘乃父之志 C． 試問微之先生何在 君何以知燕王 D． 告以特來候謝之意 掭以尖草，不出 10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A．呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂道、恬淡自守、特立獨行又不乏隨和的隱士。 B．呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時笑出聲來，眾人見他