【最新范文】《開國大典》一課教學反思

1、最新范文最新范文《開國大典》一課教學反思本課教學重點在于引導學生體會課文所表達的思想感情:全國人民為新中國的成立感到自豪、激動。因此,教學中,我先讓學生在課前閱讀一些描寫近百年來中國人民遭受帝國主義侵略的事例、文章,使學生認識新中國成立的不易,激發(fā)學生熱愛新中國的感情。而后抓住文中的準確用詞直奔投向等,啟發(fā)學生把心放到課文中去,設身處地地去讀,去想;最后再有感情地朗讀課文,指導學生把握全文基調:興奮、激動、自豪,再注意把一些感情色彩強烈

2、的句子讀好。如:這莊嚴的宣告一齊歡躍起來。從而使學生較好地體會課文的思想感情。而小練筆的布置──假如你是一名小記者,你會選拍哪幾個難忘的鏡頭?為自己選拍的鏡頭配上文字說明,則深化學生對課文的理解。可以說,本課教學課堂氣氛活躍,學生也學得輕松。但是,在朗讀指導上,由于教師個人能力的欠缺,指導感情朗讀不到位,課堂還沒能沸騰起來。最新范文最新范文《開國大典》一課教學反思本課教學重點在于引導學生體會課文所表達的思想感情:全國人民為新中國的成立感

3、到自豪、激動。因此,教學中,我先讓學生在課前閱讀一些描寫近百年來中國人民遭受帝國主義侵略的事例、文章,使學生認識新中國成立的不易,激發(fā)學生熱愛新中國的感情。而后抓住文中的準確用詞直奔投向等,啟發(fā)學生把心放到課文中去,設身處地地去讀,去想;最后再有感情地朗讀課文,指導學生把握全文基調:興奮、激動、自豪,再注意把一些感情色彩強烈的句子讀好。如:這莊嚴的宣告一齊歡躍起來。從而使學生較好地體會課文的思想感情。而小練筆的布置──假如你是一名小記者