2021運動會計分系統(tǒng)課程設計報告

1、運動會計分系統(tǒng)課程設計報告 運動會計分系統(tǒng)課程設計報告計算機科學與工程學院數(shù)字媒體與技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設計》報告學生班級：學生學號：學生：指導教師：2021 年 9 月 1 日目錄第一章課程設計的目的和要求 11.1 課程設計的目的 11.2 課程設計問題描述 11.3 課程設計基本要求 21.4 課程設計測試數(shù)據(jù) 2第二章課程設計任務容 3第三章詳細設計說明 43.1 數(shù)據(jù)類型定義 43.2 程序功能圖及功能說明 53.2.

2、1 程序功能圖 63.2.2 程序功能說明 63.3 程序流程圖 73.4 算法設計 8上所處理的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程主要是研究非數(shù)值計算的程序設計問題中所出現(xiàn)的計算機操作對象以及它們之間的關學校和操作的學科。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學、計算機軟件和計算機硬件之間的一門計算機專業(yè)的核心課程，它是計算機程序設計、數(shù)據(jù)庫、操作學校統(tǒng)、編譯原理及人工智能等的重要基礎，廣泛的應用于信息學、學校統(tǒng)工程等各種領域。學習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是為了將實際問題中所涉及的對象在

3、計算機中表示出來并對它們進行處理。通過課程設計可以提高學生的思維能力，促進學生的綜合應用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。課程設計的目的：1）要求學生達到熟練掌握 C 語言的基本知識和技能。2）了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設計方法，具備初步的獨立分析和設計能力。3）提高程序設計和調(diào)試能力。學生通過上機實習，驗證自己設計的算法的正確性。學會有效利用基本調(diào)試方法，迅速找出程序代碼中的錯誤并且修改。4）培養(yǎng)算法分析能力。分析所設計算法的時間復雜度和空間復雜