初二二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取

1、 深圳 深圳昊創(chuàng)培訓(xùn)中心 昊創(chuàng)培訓(xùn)中心 初二 初二學(xué)科教學(xué)模板 學(xué)科教學(xué)模板任課教師 王老師 授課時(shí)間 2012-- 6 學(xué)員姓名 教學(xué)目標(biāo)：期末復(fù)習(xí)考試 教學(xué)目標(biāo)：期末復(fù)習(xí)考試教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：CO CO 的實(shí)驗(yàn)室制取 的實(shí)驗(yàn)室制取 2教學(xué)重點(diǎn)：掌握 教學(xué)重點(diǎn)：掌握 CO CO 的實(shí)驗(yàn)室制取 的實(shí)驗(yàn)室制取 2教學(xué)難點(diǎn)：掌握 教學(xué)難點(diǎn)：掌握 CO CO 的實(shí)驗(yàn)室制取 的實(shí)驗(yàn)室制取

2、2教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生掌握備考知識(shí) 教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生掌握備考知識(shí)第一部分：鞏固本周學(xué)校上課知識(shí)點(diǎn) 第一部分：鞏固本周學(xué)校上課知識(shí)點(diǎn)回顧元素、原子、分子、化學(xué)式的概念、掌握化學(xué)式、化學(xué)方程式計(jì)算 回顧元素、原子、分子、化學(xué)式的概念、掌握化學(xué)式、化學(xué)方程式計(jì)算第二部分：中心教學(xué)內(nèi)容 第二部分：中心教學(xué)內(nèi)容（一）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（教案）一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理1．原料：大理石（或石灰石），稀鹽酸。2.化學(xué)方程式 CaC

3、O3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O討論：為什么這個(gè)反應(yīng)不用濃鹽酸？為什么不用稀硫酸？為什么不用硫酸鈉？答：因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使制得的氣體不純。因?yàn)榱蛩徕}微溶，會(huì)覆蓋在反應(yīng)物上，使反應(yīng)難以繼續(xù)進(jìn)行，所以不用稀硫酸。因?yàn)榱蛩徕c是粉末狀，與鹽酸反應(yīng)速度太快。二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置〔討論〕；；b) 若用正確的裝置制備 CO2 時(shí)選用的試劑是 。A 中發(fā)生的化學(xué)方程式為

4、 。檢驗(yàn) CO2 是否收滿的方法 。6.實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。如果要制取 2.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）二氧化碳，至少需要含碳酸鈣90%的大理石多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度約為 2.0 g／Ｌ)7、晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，向 6.0g 石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w 2.2g。試計(jì)算：(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分

5、數(shù)為多少?(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確至 0.1％)(2)若要計(jì)算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（作業(yè)）1.將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說法正確的是（ ）A、氣體的發(fā)生裝置可能相同 B、反應(yīng)條件相同C、氣體的收集方法可能相同 D、反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同2．在一個(gè)燒杯內(nèi)放一只新鮮雞蛋，往燒杯內(nèi)倒入稀硫酸，可以看到雞蛋殼表面附著一層

6、氣泡。（1）產(chǎn)生氣泡的原因是（用化學(xué)方程式表示）：（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，雞蛋在溶液中上浮，其主要原因是： ，雞蛋浮出液面后又會(huì)下沉，其原因是：3. 自然科學(xué)的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩。通過三年初中物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，你覺得下列情況中不可能實(shí)現(xiàn)的是 （ ） A．用人工的方法合成胰島素 B．通過一定條件讓石墨變?yōu)榻饎偸疌

7、．利用航空技術(shù)到太空旅游 D．通過化學(xué)變化使黃銅變成黃金4. 目前，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來越引起人們的重視。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)。右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示分析：將回收的廢舊電池進(jìn)行分離，可以得到的單質(zhì)有 ，氧化物有 ，鹽有 。5．將 72 g 碳酸鈣