人教部編版一年級語文上冊《ang eng ing ong》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (11)

1、1ang ang eng eng ing ing ong ong教學目標：1、學會后鼻韻母 ang eng ing ong ，讀準音，認清形2、學會整體認讀音節(jié) ying3、通過眼觀,耳聽和朗讀,感受漢語拼音的整體美和學校學習的樂趣. 教學重點:ang eng ing ong 讀音教學過程：一、創(chuàng)設情境，復習舊知小朋友們，我們在拼音王國里已經(jīng)游玩了 1 個多月。今天的拼音王國里特別熱鬧，發(fā)生什么事情啦？原來啊，今天羊村要舉行運動會，邀請

2、大家一起去觀看，你們想不想去??？但是羊村村長出了難題，你們有沒有信心通過考驗啊？請看大屏幕：一、你會讀嗎？an en in un un（指名讀 開火車讀） 二、激趣導入，學習新知小朋友們真是太棒了，順利通過了羊村長的考驗。那我們就一起去看比賽吧！3教師巡視后，檢查自學情況，注意三聲 下坡又上坡，可以低頭抬頭讀試試。羊村的運動會可真熱鬧呀！吸引了好多好多的小動物來參加，我們看看有哪些小動物??？（出示圖片蜜蜂 孔雀 青蛙）哦，有一只小蜜蜂，

3、一只孔雀，還有一只小青蛙?？墒撬鼈?nèi)齻€又犯愁了，因為它們不知道自己是哪一隊的？聰明的小朋友們，你們幫幫它們好不好？仔細看看 蜜蜂的 feng 去掉聲母和帽子就是今天要認識的 eng 大家跟老師一起讀一讀指名讀 小組讀 開火車讀出示圖片，多讀以后你發(fā)現(xiàn)了什么？（這三個也是后鼻音）那下面我們就給孔雀和青蛙加加油吧!看誰能把它們的韻母讀準?。▽W生自由練習讀，指名讀，全班讀，開火車讀）現(xiàn)在這三個小動物也加入了比賽，你們幫幫它們上坡下坡吧！（出示