人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)漢語(yǔ)拼音7《zcs》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (1)

1、《拼音 拼音 z c s》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì) z、c、s3 個(gè)聲母，能夠讀準(zhǔn)認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)2、學(xué)會(huì) zi、ci、si3 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：z、c、s 的發(fā)音及 zi、ci、si 的整體認(rèn)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景師：小朋友們坐正，老師知道我們班小朋友有個(gè)顯著的優(yōu)勢(shì)就是會(huì)安靜地聽(tīng)，我相信這節(jié)課你們也會(huì)有出色的表現(xiàn)。師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的聲母了，還記得他們嗎？我

2、們一起來(lái)背一背學(xué)過(guò)的聲母。b p m f d t n l g k h j q x ,真不錯(cuò)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有忘記。這些聲母中還有幾個(gè)長(zhǎng)得特別像，你能區(qū)別他們嗎？一起來(lái)看看師：看小朋友們把學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的這么好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽(tīng)一個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？一邊聽(tīng)一邊動(dòng)腦筋想：故事講的是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？（放映故事片段）師?說(shuō)一說(shuō)故事里講了誰(shuí)？ 刺猬老師和小刺猬；cc 貼圖中有幾只刺猬在學(xué)習(xí)?。克闹?ss他們?cè)诟墒裁?？他們?cè)趯W(xué)字母； zz師：瞧小刺猬們

3、學(xué)的多認(rèn)真啊。老師還把這個(gè)故事編成了一首兒歌。想聽(tīng)嗎？做一個(gè)想聽(tīng)的樣子給老師看看。我們先聽(tīng)電腦老師給我們讀讀。師：再找一位，找一位今天表現(xiàn)最好的小朋友。 （分小組讀，男女生比賽讀）師： 想一想， 你有什么好辦法記住他嗎？能編一句順口溜來(lái)幫助你記憶嗎? （半個(gè)圓圈 ccc；小小刺猬 ccc；吃魚(yú)別忘吐魚(yú)刺； ）師：跟老師一起說(shuō)3、學(xué)習(xí) s師： （出示 s）再來(lái)看看最后一幅圖，圖上畫(huà)了什么??？師：把絲瓜的“絲”讀的輕度些就是我們今天要學(xué)的第

4、三個(gè)聲母寶寶。師：自己試著讀讀看。讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)呢？師：老師來(lái)請(qǐng)幾位小朋友讀給大家聽(tīng)。師：你打算怎么記她？（8 字一半 sss；蜘蛛結(jié)網(wǎng)要吐絲。 ）師：蜘蛛結(jié)網(wǎng)要吐絲。跟老師一起讀。師：小朋友們學(xué)得真棒。跟老師一起把這三個(gè)聲母一起讀一讀。現(xiàn)在老師要考考你們了。敢接受挑戰(zhàn)嗎？老師把這幾個(gè)字母打亂順序，你們能讀好嗎？ 師：好，誰(shuí)來(lái)接受挑戰(zhàn)（指名讀） 。老師要把順序變一變， （真不錯(cuò)；你真的掌握了；你的發(fā)音真標(biāo)準(zhǔn)；你讀的真好聽(tīng)。看來(lái)你可以去