雙語小學(xué)三年級下冊新奇的屋頂

1、1第 七課 七課 新奇的屋頂 新奇的屋頂?shù)谝徽n時 第一課時教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 知識與技能： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．掌握本課內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。方法與過程 方法與過程: 用適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對本課的 14 個詞語、8 個生字，熟練地掌握并在實際生活中靈活的運用。情感態(tài)度與價值觀： 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容使學(xué)生懂得愛大自然，保護(hù)大自然，善于思考，敢于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：掌握本課內(nèi)

2、容，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：能夠正確的回答思考題，學(xué)生能夠有創(chuàng)新的精神。教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：教科書，多媒體授課類型 授課類型：新課課時安排： 課時安排：7 課時備課時間： 備課時間：2015.3.30 2015.3.30教學(xué)過程 教學(xué)過程 復(fù)備欄 復(fù)備欄1. 1. 情景引學(xué)（預(yù)習(xí)展示、目標(biāo)激活） 情景引學(xué)（預(yù)習(xí)展示、目標(biāo)激活）示標(biāo)導(dǎo)入：師：1，展示南北疆的屋頂。2，讓學(xué)生講述自己家鄉(xiāng)的屋頂。3，今天我們一起來看看科學(xué)家們是

3、怎樣利用屋頂?shù)陌伞Ｉ嚎磿鴰?：那我們這節(jié)課就要好好學(xué)習(xí)課文的字詞，才能更快地知道答案。本節(jié)課的目標(biāo)就是掌握課文中的個生詞，14 個詞語，并能夠正確運用。有信心學(xué)好嗎？生：有2. 2. 自主探學(xué)（嘗試解決、展示質(zhì)疑） 自主探學(xué)（嘗試解決、展示質(zhì)疑）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞語與生字：起勁，陣，旋轉(zhuǎn)。。。住宅 高層住宅小區(qū) 貧民小區(qū) 美化小區(qū)居民 居民生活 居民保障蔬菜 各種蔬菜 吃蔬菜 種蔬菜3第 七課 七

4、課 新奇的屋頂 新奇的屋頂?shù)诙n時 第二課時教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 知識與技能：讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，并能回答出相關(guān)的問題；學(xué)習(xí)運用句型：“不但。。。。。還。。。”，“能······還能·····”等。方法與過程 方法與過程: 通過大聲朗讀、閱讀、抽讀等方法使學(xué)生熟讀課文，并讓學(xué)生在小組中閱讀課文，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度

5、與價值觀： 情感態(tài)度與價值觀：通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生從小熱愛科學(xué)，并且增強學(xué)習(xí)科技的興趣。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，能夠正確流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點： 教學(xué)難點：通過閱讀，朗讀課文，能熟讀課文，并理解課文內(nèi)容和理解每句話的意思。教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：教科書，多媒體授課類型 授課類型：新課課時安排： 課時安排：7 課時備課時間： 備課時間：2015.3.30 2015.3.30教學(xué)過程 教學(xué)過程 復(fù)備欄 復(fù)備

6、欄1. 1.情景引學(xué)（預(yù)習(xí)展示、目標(biāo)激活） 情景引學(xué)（預(yù)習(xí)展示、目標(biāo)激活）（小朋友們喜歡蝴蝶嗎？那么今天老師就是蝴蝶，你們就叫我“蝴蝶姐姐”好嗎？今天呀蝴蝶姐姐相待小朋友們?nèi)タ匆粋€特別新奇的地方，你們 想去看嗎？那么跟著蝴蝶姐姐一起飛吧！看屏幕回答老師的問題。（課件）這些美麗的地方原來在地上，可是今天我們要學(xué)習(xí)的課文中它們出現(xiàn)在屋頂上，小朋友們你們覺得新奇嗎？那么今天我們一起 去這個新奇的屋頂看看怎么樣？2. 2.自主探學(xué)（嘗試解決、展