以服務(wù)為宗旨 在貢獻(xiàn)中發(fā)展周濟(jì)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上的講話

1、免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第 1 頁(yè) 共 53 頁(yè)以服務(wù)為宗旨 以服務(wù)為宗旨 在貢獻(xiàn)中發(fā)展周濟(jì)在產(chǎn)學(xué)研結(jié) 在貢獻(xiàn)中發(fā)展周濟(jì)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上的講話 合上的講話第一篇：以服務(wù)為宗旨在貢獻(xiàn)中發(fā)展周濟(jì)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上的講話以服務(wù)為宗旨在貢獻(xiàn)中發(fā)展－－在廣東省教育部科技部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作會(huì)議上的講話教育部部長(zhǎng)周濟(jì)（2021 年 6 月 27 日）尊敬的張德江書記、萬(wàn)鋼

2、部長(zhǎng)、李學(xué)勇書記、黃華華省長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，同志們：今天，廣東省、科技部和教育部在這里聯(lián)合召開(kāi)省部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作會(huì)議，這是我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要行動(dòng)。剛才，宋海同志對(duì)近兩年來(lái)省部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的進(jìn)展做了總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)工作提出了設(shè)想，我都贊成。廣東省、科技部的領(lǐng)導(dǎo)同志將做重要講話，部分與會(huì)高校和企業(yè)代表還要介紹開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，我作一個(gè)發(fā)言，與同志們交流認(rèn)識(shí)和體會(huì)。一、以服務(wù)為宗旨，堅(jiān)定不移地走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

3、道路為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的根本宗旨。實(shí)踐表明，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，是高校更好地服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對(duì)此，免責(zé)聲明：圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第 3 頁(yè) 共 53 頁(yè)繼形成，支撐美國(guó)近百年來(lái)世界超級(jí)強(qiáng)國(guó)的地位。新中國(guó)建立以后，我國(guó)高等教育的發(fā)展也始終和工業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程緊緊相連。另一方面，服務(wù)的宗旨不變，但服務(wù)的要求

4、在變，這是高等教育變革的源泉。無(wú)論中外，高等教育每一次大的變革都是為經(jīng)濟(jì)體制的變革和工業(yè)化進(jìn)程的要求所推動(dòng)的。高等學(xué)校的功能逐步從培養(yǎng)人才擴(kuò)展到科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，其根本的原因，就是隨著技術(shù)革命的深入、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，高等教育從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的外在支撐因素成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；也正是因?yàn)檫@樣，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家越來(lái)越具有突出重要的作用。2.構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系，必須走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路。當(dāng)前，科技和人才的競(jìng)

5、爭(zhēng)是世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。在 21 世紀(jì)，哪個(gè)國(guó)家擁有最強(qiáng)大的人才資源，哪個(gè)國(guó)家擁有最具活力的創(chuàng)新體系，哪個(gè)國(guó)家就能贏得科學(xué)技術(shù)的比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而保持在全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略主動(dòng)地位。觀察美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家，其中一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是無(wú)不把推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，充分發(fā)揮大學(xué)的創(chuàng)新潛力，作為強(qiáng)化國(guó)家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略性措施。如何充分地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，就成為了建設(shè)國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新體系的核心問(wèn)題。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的廣度和深度就成為了衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)