人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(表格式有教學(xué)計(jì)劃有板書(shū)有反思)第四冊(cè)

1、一、教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。二、學(xué)生基本分析 二、學(xué)生基本分析本班學(xué)生 人，男生 人,女生

2、 人，從整體來(lái)看，我班學(xué)習(xí)熱情、活潑、生動(dòng)、可愛(ài)，其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，大部分同學(xué)能很認(rèn)真地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。班級(jí)基本上形成樂(lè)觀、樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，班級(jí)里有一系列可行的評(píng)價(jià)手段，包括德、智、體、美、勞等各個(gè)方面，因此，他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒，我作為一名班主任語(yǔ)文老師打心眼里喜歡這些孩子，相信我們的明天會(huì)更美好。本學(xué)期重點(diǎn)針對(duì)班級(jí)學(xué)生特色進(jìn)行有

3、效的教學(xué),讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)。三、教材分析 三、教材分析1．內(nèi)容和編排本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共人分 8 個(gè)單元。 （每組教材以導(dǎo)語(yǔ)的形式點(diǎn)明單元主題。 ）春天里的發(fā)現(xiàn) 奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng) 用心思考，勇于創(chuàng)造熱愛(ài)自然，了解自然 培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)要正確看待問(wèn)題 走進(jìn)科技世界每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、

4、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。各部份相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。本冊(cè)共有 32 篇課文，4 篇略讀課文。語(yǔ)文園地包括四到五個(gè)欄目，在原有的基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)” ?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”＿＿＿鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)?！叭辗e月累”＿＿＿引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，

5、感受和強(qiáng)化詞語(yǔ)之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。本冊(cè)中增添了能突現(xiàn)中華文化的、與本給專(zhuān)題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩(shī)詞等內(nèi)容，促使學(xué)生復(fù)習(xí)的同時(shí)積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇?！翱谡Z(yǔ)交際”＿＿＿話題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系 ，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，從本冊(cè)教材開(kāi)始，在這一欄目中特別增設(shè)了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練。“展示臺(tái)”＿＿＿給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。2．注意把握同組

6、各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。3．創(chuàng)造性地使用教材。4．識(shí)字、寫(xiě)字遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)的原則，設(shè)計(jì)活潑多樣，承認(rèn)個(gè)體差異，不要一刀切。5．在閱讀教學(xué)中重視各種方式的朗讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，設(shè)計(jì)問(wèn)題既要讓學(xué)生思考還要讓學(xué)生感興趣。6．口語(yǔ)交際要提前準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境。7．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，努力開(kāi)發(fā)和利用課程資源。五、教學(xué)進(jìn)度安排 五、教學(xué)進(jìn)度安排周次 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí) 課時(shí) 備注 備注123456