【教學(xué)教案】高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽教案（獲獎作品匯編）（好資料）_第1頁
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1、第 1 頁 共 390 頁高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽 高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計大賽獲獎作品匯編 獲獎作品匯編（上 （上 部） 部）第 3 頁 共 390 頁前 言為了更好地貫徹落實和科課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)要求，促進廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，進一步激發(fā)廣大教師課堂教學(xué)的創(chuàng)新意識，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索新課程理念下的教與學(xué)，有效解決教學(xué)實踐中存在的問題，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在 2007 年由福建省普通教育教學(xué)研究室組織，舉辦了一次

2、教學(xué)設(shè)計大賽活動。這次活動數(shù)學(xué)學(xué)科高中組共收到有 49 篇教學(xué)設(shè)計文章。獲獎文章推薦評審專家組本著公平、公正的原則，經(jīng)過認(rèn)真的評審，全部作品均評出了相應(yīng)的獎項；專家組還為獲得一、二等獎的作品撰寫了點評。本稿收錄的作品全部是參加此次福建省教學(xué)設(shè)計競賽獲獎作者的文章。按照征文的規(guī)則，我們對入選作品的格式作了一些修飾，并經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼?，以饗讀者。在此還需要說明的是，為了方便閱讀，獲獎文章的排序原則，并非按照獲獎名次的前后順序，而是按照高中數(shù)學(xué)

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