2020春部編版語文三年級(jí)下冊(cè)-習(xí)作：國寶大熊貓教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)課題 國寶大熊貓課型 習(xí)作 授課時(shí)間1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)資料和問題提示，能抓住特點(diǎn)，介紹大熊貓，并能有順序地寫下來。2.養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫話興趣。 教學(xué)重點(diǎn)抓住特點(diǎn)有順序地介紹大熊貓。教學(xué)難點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，把你的觀察和感受寫清楚。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境 一、創(chuàng)設(shè)情境 謎語激趣 謎語激趣1. 動(dòng)物世界是一個(gè)非常奇妙的世界：鸚鵡會(huì)說話，大象會(huì)搬東西，螢火蟲會(huì)

2、引路，蚯蚓會(huì)松土……這些生活中奇妙的動(dòng)物現(xiàn)象，相信你們也一定觀察到了不少吧！2.今天我們要來寫一寫一種動(dòng)物，先來猜猜，它是什么動(dòng)物呢？這種動(dòng)物你了解多少呢？（課件出示 （課件出示 2）“是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉?！?.是的，是大熊貓，你猜對(duì)了嗎？同學(xué)們，大熊貓人見人愛，是我國的國寶。今天我們就來寫一寫大熊貓。【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：為了營(yíng)造輕松愉快地氛圍，用猜謎的形式把學(xué)生帶入課題，然后引導(dǎo)學(xué)生說自己對(duì)大熊貓的了

3、解，激發(fā)學(xué)生想說、樂說的愿望。 】適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)1.師：剛才很多小朋友都介紹了國寶大熊貓，說得很好，我知道還有很多的小朋友想上臺(tái)來說，可是課堂上不可能讓每個(gè)小朋友都來說。怎么辦呢？對(duì)，你可以寫，就是把自己關(guān)于大熊貓的想法寫下來。寫完后你們就可以互相交換著看，這樣，不就讓大家都知道你想說什么了嗎？提示：寫得時(shí)候每段前面要空兩格。2.學(xué)生寫，老師巡視、指導(dǎo)。3.寫完后，自己讀一讀，看看有沒有不準(zhǔn)確的內(nèi)容，還需要不需要補(bǔ)充

4、新的內(nèi)容。4.可以跟同學(xué)交換習(xí)作，互相檢查一下，對(duì)問題的解答是不是準(zhǔn)確。5.將學(xué)生的部分習(xí)作放在投影儀上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、評(píng)價(jià)和修改。師：誰來說說這篇習(xí)作寫了什么內(nèi)容？哪些句子寫得好？你還喜歡文中的哪些詞語？哪些地方還要修改？（師在這個(gè)環(huán)節(jié)仍要重鼓勵(lì)，抓住文中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。）6.在小組里讀自己的習(xí)作，并讓別人給你提提意見，再修改一下。7.請(qǐng)小朋友為自己的習(xí)作配上好看的圖畫或圖片?！驹O(shè)計(jì)意圖：書寫作后，再引導(dǎo)學(xué)生修改，培養(yǎng)學(xué)生