2020春部編版語文三年級下冊-習(xí)作例文：一支鉛筆的夢想教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 一支鉛筆的夢想課型 習(xí)作例文 授課時(shí)間1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．能用多種方式讀課文,理解課文內(nèi)容,提高閱讀能力,掌握閱讀方法。2．分析例文，總結(jié)文章的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)能圍繞話題,陳述自己想象出來的事物和事情。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)課文內(nèi)容繼續(xù)展開想象，續(xù)編故事。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、導(dǎo)入 一、導(dǎo)入下面我們就以《一支鉛筆的夢想》為例，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。 （板書：一支鉛筆

2、的夢想）【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：直入正題，調(diào)動學(xué)生積極性，進(jìn)入例文的分析和學(xué)習(xí)中去。 】新課教學(xué)（ ）分鐘二、閱讀指導(dǎo)： 二、閱讀指導(dǎo)：（一）初讀例文。1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：（課件出示 （課件出示 2）鉛筆有哪些夢想？找出例文中有關(guān)的自然段。2.指名說。 （明確：一共寫了鉛筆有五個夢想：溜出教室，跳進(jìn)荷塘，躲到菜園，來到小溪邊，跑到運(yùn)動場上。 ）（二）細(xì)讀例文。（課件出示 （課件出示 3）1.鉛筆為什么會有這些夢想呢？ 學(xué)

3、生在小組中交流,邊讀邊理解，展示如下：(1)當(dāng)鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很【設(shè)計(jì)意圖：巧妙地設(shè)計(jì)問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生從文中找信息的能力。 】【設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀短文，總結(jié)作者寫適用于 2020 春部編版語文下冊課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘四、總結(jié)寫法。 四、總結(jié)寫法。思考：作者為什么能把鉛筆的夢想寫得這么生動有趣呢？教師引導(dǎo)明確：（課件出示 （課件出示 6） （這篇文章之所以寫得具體生動，親切感人，其中最重要的

4、一個原因是作者敢于大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象。因此，同學(xué)們在想象時(shí)要注重這些方面。 ） （板書：大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象）五、課堂練說。 五、課堂練說。鉛筆還有哪些夢想呢？仿照課文說一說。1.指名試說，師生共同評議。2.教師再次明確要求。 （課件出示 （課件出示 7）（1）要展開合理想象，想一想鉛筆還可以變成一些什么？ （2）充滿正能量的想象，想象鉛筆還可以為人們做些什么事情？3.小組交流，代表在全班交流。4.

5、師生評議，補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)調(diào)想象的方法，為練說做好充分準(zhǔn)備。 】板書內(nèi)容【板書設(shè)計(jì)】習(xí)作：一支鉛筆的夢想 習(xí)作：一支鉛筆的夢想大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象教學(xué)反思成功之處： 成功之處：教師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課《一支鉛筆的夢想》，指導(dǎo)孩子們閱讀短文，分析寫作方法，總結(jié)寫作方法，學(xué)會大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象，并且親自實(shí)踐大膽練習(xí)想象，續(xù)編故事。整堂課，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)，自然而成。不足之處： 不足之處