試論研究性學(xué)習(xí)成果展示中存在的問(wèn)題

1、研究性學(xué)習(xí)作為教育部在《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃(試驗(yàn)修訂稿)》中規(guī)定的一門(mén)必修課，已在許多地方的高中鋪開(kāi)，但是，我們也發(fā)現(xiàn)目前在研究性學(xué)習(xí)的成果展示中普遍存在著以下一些問(wèn)題，影響著教育論文研究課題價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該引起師生及相關(guān)部門(mén)的重視。一、準(zhǔn)備不足一個(gè)課題成果展示時(shí)，需要在有限的幾十分鐘內(nèi)將課題從確定、研究到問(wèn)題解決、做出結(jié)論的過(guò)程，清晰、完整地呈現(xiàn)在聽(tīng)眾、評(píng)委面前，并爭(zhēng)取給他們留下深刻印象，這就要求課題組成員除了必須十分熟悉自己

2、研究的內(nèi)容、過(guò)程外，還需要對(duì)成果展示做充分的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備?！肮び破涫?，必先利其器”，物質(zhì)準(zhǔn)備包括能反映研究過(guò)程和體現(xiàn)研究成果的簡(jiǎn)潔、直觀的文字、圖片、實(shí)物、數(shù)據(jù)等材料，以及錄音、幻燈等必要的演示設(shè)備。精神準(zhǔn)備包括為成果展示調(diào)適心態(tài)而進(jìn)行的各種預(yù)演、試講;根據(jù)反饋意見(jiàn)作的適當(dāng)修改、補(bǔ)充;對(duì)展示時(shí)評(píng)委、觀眾可能提出的問(wèn)題以及演示時(shí)可能出現(xiàn)的突發(fā)情況做出預(yù)測(cè)，并做出相應(yīng)的回答、制定相應(yīng)的處理方案。實(shí)際上，我們常能看到一些課題組準(zhǔn)備工作不到

3、位，因而出現(xiàn)資料不全難有說(shuō)服力，理解不夠生搬硬套名詞術(shù)語(yǔ)，倉(cāng)促上臺(tái)表現(xiàn)拘謹(jǐn)、木吶，面對(duì)同學(xué)、評(píng)委的提問(wèn)不知所措，分工不明配合失誤等現(xiàn)象，使自己的研究工作大打折扣。這些準(zhǔn)備工作頭緒繁多，涉及面廣，課題組宜及早動(dòng)手、統(tǒng)籌安排、分工合作，才可能有備無(wú)患處變不驚，使自己的研究成果得到大家的認(rèn)可和好評(píng)。二、成人化傾向?qū)W生無(wú)疑是研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)主體，課題組的研究必須體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)中學(xué)生的年齡特征。可是現(xiàn)在一些課題且不說(shuō)選擇課題時(shí)以成人的好惡為出發(fā)點(diǎn)，在

4、結(jié)題報(bào)告中大量使用成人化的語(yǔ)言，就是成果展示時(shí)，其舉止言行也明顯地帶有成人化傾向，極力迎合成人品味，失去了中學(xué)生自己的個(gè)性和特征。這里，并非反對(duì)學(xué)生們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)過(guò)程中向成人學(xué)習(xí)。相反，因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)是一門(mén)全新的課程，學(xué)生在自主探索、獲取知識(shí)的過(guò)程中會(huì)遇到很多前所未有的困惑和挫折，必須時(shí)時(shí)以成人特別是科學(xué)工作者們表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勤奮頑強(qiáng)精神來(lái)激勵(lì)自己。必須注意將課題成果匯報(bào)保持在自己能夠理解的水平上進(jìn)行展示或講解，絕不可故做高深大掉

5、書(shū)袋，也無(wú)須諱言自己在研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的演示報(bào)告與正式的科研報(bào)告相比正是應(yīng)該更多地反映出研究的全過(guò)程，在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要保持中學(xué)生的純真，努力發(fā)現(xiàn)和形成中學(xué)生的特色以及本課題組的特色，才有可能在眾多的課題中脫穎而出，否則就只會(huì)在盲目模仿中迷失自我，齊白石老人的名言“學(xué)我者生，似我者死”在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。研究性學(xué)習(xí)課題組雖有若干指導(dǎo)教師參與，但畢竟學(xué)生才是其中的主體，課題組無(wú)論是選定課題、收集資料、分析加工，還是

6、成果展示都需要學(xué)生親歷親為，教師不應(yīng)該也是無(wú)法越蛆代厄的。課題組的指導(dǎo)教師應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，幫助學(xué)生提高鑒別能力、創(chuàng)造能力。三、資料收集多，分析、加工少“巧婦難為無(wú)米之炊”，如果把研究性學(xué)習(xí)過(guò)程比做是在做一鍋香噴噴的米飯，那么與自己研究相關(guān)的資料就是課題研究的“米”，可見(jiàn)收集與自己研究相關(guān)的資料是開(kāi)展課題研究的重要基礎(chǔ)性工作，資料充分與否，直接影響著研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)程和結(jié)果。對(duì)此學(xué)生們有清楚認(rèn)識(shí)，他們?cè)谫Y料收集上也確

7、實(shí)花很大功夫:查閱書(shū)刊、專著，走訪專家、群眾，開(kāi)展調(diào)查，實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)地考察，照相、錄音，提取樣本等，取得了大量的第一手材料，可畢業(yè)論文格式 http://www.51lunwen.com/format/ 論文 http://www.51lunwen.com論文網(wǎng) http://www.51lunwen.com 代寫(xiě)論文 http://www.51lunwen.com論文代寫(xiě) http://www.51lunwen.com 代寫(xiě)留學(xué)生論文

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