蘇教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

1、五年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)表 五年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)表序號(hào)： 序號(hào)：1 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)名稱 杠桿實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)杠桿省力的原理實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)材料 立柱、螺絲釘、平衡尺、鉤碼若干實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、 用螺絲釘把杠桿尺“0”處小孔固定在立柱頂端的小孔，把立桿插在盒內(nèi)小孔處；2、 先調(diào)節(jié)好杠桿尺在不掛鉤碼時(shí)處于水平狀態(tài)，在平衡尺左側(cè) 2 格處掛兩個(gè)鉤碼，嘗試在右側(cè) 1

2、 格處掛能夠平衡的若干鉤碼。3、 用多種擺法使杠桿尺保持平衡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 離支點(diǎn)的距離越遠(yuǎn)，鉤碼被放大的力越大注意事項(xiàng) 注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒的說(shuō)明書；2、左側(cè)位置最好不變，但可以改變鉤碼的數(shù)量，右側(cè)可有多種擺法。3、 盒蓋搭穩(wěn)了再做實(shí)驗(yàn)。五年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)表 五年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)表序號(hào)： 序號(hào)：3 年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)名稱 輪軸實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)

3、驗(yàn)?zāi)康?輪軸可以省力。軸不變時(shí)，輪越大越省力實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)材料 粉筆實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、 在門上找到門軸，用粉筆在距門軸不同的距離處做三個(gè)記號(hào)，編號(hào)；2、 揭示這三處離門軸越近，說(shuō)明輪越小，反之，輪越大。3、 分別從這三處推門，比較在哪一處省力，哪一處費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 輪軸可以省力。軸不變時(shí)，輪越大越省力注意事項(xiàng) 注意事項(xiàng)1、 在知道輪軸可以省力的前提下再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)是知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)延伸。2、 推門時(shí)要求是同一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，達(dá)到控制變