五年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單蘇教版

1、課題太陽(yáng)和影子實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)中影子的變化班級(jí)五（）班指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)驗(yàn)材料手電筒、竹篾、小標(biāo)桿實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把小標(biāo)桿垂直放在桌面上。2、用竹篾代表太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌跡。3、把手電筒掛在竹篾上慢慢移動(dòng)。4、觀察小標(biāo)桿的影子的變化情況。我們的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)由西向東移動(dòng)手電筒時(shí)，小標(biāo)桿的影子由變，再由變。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)中，影子的變化規(guī)律是：變，再由變。教師評(píng)價(jià)課題太陽(yáng)鐘實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)制作太陽(yáng)鐘班級(jí)五（）班指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)

2、驗(yàn)材料卡制片、指南針、鐘表、硬紙板實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、在半圓形的卡紙上畫(huà)上高強(qiáng)度。2、把一塊三角形的硬紙板豎直粘在印有高強(qiáng)度的卡紙上。3、根據(jù)三角形紙板的投影，就可以判斷當(dāng)時(shí)的時(shí)間。4、我們的發(fā)現(xiàn)：三角形紙板的投影逐漸由向移動(dòng)。課題光的行進(jìn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)光的直線(xiàn)傳播班級(jí)五（）班指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)組員實(shí)驗(yàn)材料小孔板、手電筒實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把三張小孔板對(duì)齊擺好。2、打開(kāi)手電筒，照射在前面的一張小孔板上。我們的發(fā)現(xiàn)：手電筒的光穿過(guò)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是傳