新人教版六年級下冊第四單元比例教學(xué)設(shè)計

1、課題名稱 課題名稱 比例的意義 主備人本課題第幾課時 本課題第幾課時 1 本學(xué)期第幾課時 本學(xué)期第幾課時教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)理解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件。能正確的判斷兩個比能否組成比例。通過動手、動腦、觀察、計算、討論等方式,使學(xué)生自主獲取知識,全面參與教學(xué)活動。學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)知意義（比例的意義）會判斷 （能正確的判斷兩個比能否組成比例）能區(qū)別（比和比例）學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù) 任務(wù)1.理解比例的意義，利用比例的意義判斷兩個比是

2、否能組成比例。 。2、比例與比的區(qū)別和聯(lián)系。檢測 檢測工具 工具1.做一做 40 頁2.課本 43 頁第 1 題3.寫出比值是 0.4 的兩個比，并組成比例。集體研討備課 集體研討備課 自主研改 自主研改教學(xué)過程一、 一、 激情導(dǎo)課 激情導(dǎo)課五星紅旗是莊嚴(yán)而美麗的, 并且它與我們的數(shù)學(xué)也有著密切的聯(lián)系,今天就讓我們一起去研究國旗中的數(shù)學(xué)知識:比例(板書課題:比例)從課題中我們不難看出,比例和我們以前學(xué)過的哪個知識有一定的關(guān)系(比)你們還

3、記得比的意義嗎?( 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。)如何求比值?(比的前項除以后項所得的商叫做比值。)好,下面我們就先來用比的知識解決幾道國旗中的數(shù)學(xué)問題。二、 二、 民主導(dǎo)學(xué) 民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：探索比例的意義，以及進(jìn)行判斷。1、發(fā)作業(yè)紙（上面有四幅不同大小的國旗）請同學(xué)們四人一組任選兩面國旗來算一算它們各自長與寬的比值是多少?然后觀察結(jié)果,把你的發(fā)現(xiàn)和小組里的同學(xué)說一說?哪個小組研究的是操場上的國旗與教室里的國旗1.下面哪組中的兩個比能組