教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試題

1、1教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷一 教師職業(yè)素質(zhì)和技能考試試卷一（后附答案） （后附答案）一、單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題 （本題共 （本題共 20 20 個(gè)小題，每小題 個(gè)小題，每小題 1 分，共 分，共20 20 分） 分） 在每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請將正確 在每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請將正確選項(xiàng)前的字母填在提后的括號內(nèi)，選對得 選項(xiàng)前的字母填在提后的括號內(nèi)，選對得 1 分，選錯(cuò)或 分，選錯(cuò)或不選得 不選

2、得 0 分。 分。1、下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（ ）A．媽媽教孩子洗衣服 B．初生嬰兒吸奶C．成人學(xué)開車 D．木匠教徒弟手藝 2、 “建國軍民，教學(xué)為先” “華民成俗，其必由學(xué)”揭示了( )。A．教育與政治的關(guān)系 B．教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C．教育與文化的關(guān)系 D．教育與科技的關(guān)系3、下列能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的是( ）A．時(shí)教必有正業(yè) B．君子之教，喻也C．藏息相輔

3、D．不凌節(jié)而施4、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是( )A．桑代克 B．維果斯基 c．布魯納 D．皮亞態(tài)5、我國的教育心理學(xué)最初是從西方引進(jìn)的，1924 年， ．編寫我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的是( )。A．廖世承 B．陶行知 c．蔡元培 一 D．潘菽6、先前所學(xué)的信息對后面所學(xué)信息的干擾稱為( )A．前攝促進(jìn) B．倒攝促進(jìn) C．前攝抑制 D．倒攝抑制7、多元智力理論認(rèn)為：

4、每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是( )A．布魯納． B．贊可夫 C．杜威 D．加德納8、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)罩實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是( ) A．專門學(xué)校 B．職業(yè)學(xué)校 C．特殊學(xué)校 D．普通學(xué)校9、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是( ) A．縣級

5、以上教育行政部門 B．市級以上教育行政部門C．省級以上教育行政部門 D．國務(wù)院教育行政部門10、( )是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會(huì)對教師提出酌道德要求。A．關(guān)心工作 B．依法執(zhí)教 C．為人師表 D．自我監(jiān)督 11、 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。如是而 已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是( )。A．教學(xué)相長。相互尊重 B．樂教善教，講究教法 C．嚴(yán)于律己，為人

6、師表 D．有教無類，教書育人12、教師在教學(xué)過程中，旁人可以插話幫助教師改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法 是 ( ) 得分 得分 評卷人 評卷人36、教學(xué)技能訓(xùn)練的原則有( ) A．目的性原則 B．分解原則。 C．示范原則D．反饋原則 E．訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合原則： 7、學(xué)生管理的方法有( )A．班級管理法 B．自我管理法 C．思想教育法D．行政管理法 E．制度管理法8、同輩群體的特征有(

7、 )A．交往的自愿性 B．關(guān)系的平等性 C．群體的凝聚性 D．價(jià)值的趨同性 E．價(jià)值的多樣性 9、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括( ) A．教育理念 B．語言表達(dá)能力 C．教育能力D．研究能力 E．組織能力10、課外教育活動(dòng)的組織形式有( )A．群眾性活動(dòng) B．自發(fā)活動(dòng) C．小組活動(dòng)D．個(gè)人活動(dòng) E．社會(huì)活動(dòng) 三、判斷題（本題共 三、判斷題（本題共 24 24 小題，每小題 小題

8、，每小題 1 分，共 分，共 24 24 分） 分）判斷下列命題正誤，請將正確的題后的括號內(nèi)打“√” 判斷下列命題正誤，請將正確的題后的括號內(nèi)打“√”號錯(cuò)誤的打“×”號。 號錯(cuò)誤的打“×”號。1、 “一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)冀理” “，這句話體現(xiàn)了教學(xué)的因材施教原則。 ( )2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心，是知陂經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育的主題。 ( ) 3、德育在人的全面發(fā)展中起著

9、導(dǎo)向和動(dòng)力作用，而遺傳才是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 ( )4、中學(xué)用的最多的課的類型是單一課，它適用于比較容易的課程。 ( )5、有目的、有計(jì)劃、比較持久的直覺是觀察，它是直覺的高級形式 ( )6、一種比較微弱、持久、具有渲染性的情緒狀態(tài)是心境( ) 7、對同一問題所想到的可能答案越多，即表示他的流暢性越高。 ( )8、全國人大主管全國的教師工作。( ) 9、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，

10、、三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試 ( ) 10、教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)。 ( ) 11、廉潔從教是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標(biāo)志。 ( )12、推動(dòng)教師熱愛本職工作的力量源泉是熱愛事業(yè)。 ( ) 13、教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。 ( ) 14、備課的實(shí)質(zhì)是教師把教學(xué)內(nèi)容背熟以便順利地進(jìn)行課堂教學(xué)。 ( )15、電子教案是課件的一部分。 ( ) 16、教學(xué)