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文檔簡介
1、第二課 第二課 興趣的作用 興趣的作用設(shè)計背景 設(shè)計背景興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象,所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。就小學(xué)生來說,由于人生觀和世界觀尚未完全形成,無論物質(zhì)興趣和精神興趣都需要老師和家長進行積極的引導(dǎo),以防止在物質(zhì)興趣方面的畸形發(fā)展、在精神興趣方面的消極追求。社會在不斷地前進、不斷地發(fā)展、不斷地走近現(xiàn)代化。只有擁有了興趣,你才有學(xué)習(xí)的動力,有動力才有發(fā)展的牽引力,有牽引力才有社會的吸引力。作為小
2、學(xué)生,我們需要在生活中、學(xué)習(xí)上有意識地去發(fā)現(xiàn)興趣,找準興趣,培養(yǎng)興趣。興趣有著神奇的魔力,健康有益的興趣,可以促進我們的成長,成就我們的未來。教學(xué)目標: 教學(xué)目標: 1、讓學(xué)生了解自己感興趣的事情,知道興趣對于自己做事情成功的重要性。2、讓學(xué)生找準自己的興趣點,做有興趣的事情,提升自己的能力。3、讓學(xué)生探索廣泛的興趣,感受興趣帶給自己的快樂,促進自我的成長。教學(xué)重點: 教學(xué)重點:認識自己都有哪些興趣,知道自己喜歡的原因。教學(xué)難點: 教學(xué)
3、難點:對于真正有興趣的事情如何加強培養(yǎng),對于自己不太喜歡的事情,學(xué)習(xí)提升自己做這些事的能力感。教學(xué)準備: 教學(xué)準備:水彩筆、白紙、名片卡教學(xué)過程: 教學(xué)過程:一、心情話吧 一、心情話吧是 ,從中我收獲了 。(設(shè)計意圖:讓學(xué)生進一步寫出自己的興趣,體會興 (設(shè)計意圖:讓學(xué)生進一步寫出自己的興趣,
4、體會興趣帶給自己的力量。 趣帶給自己的力量。 )五、故事匯(二) 五、故事匯(二)1、擊鼓傳花。鼓點停下時,被選中的學(xué)生分享興趣使名人成功的小故事。2、分享交流?;貞涀约旱纳?,有沒有因為興趣使然,讓自己獲得成功體驗。3、總結(jié)歸納。教師總結(jié):任何一個人的成功都是在一次次努力的過程中,不斷地積累成功的體驗,我們需要慢慢地培養(yǎng)自己堅持的能力。(設(shè)計意圖:感悟不同的興趣,對一個人的成功起至 (設(shè)計意圖:感悟不同的興趣,對一個人的成功起至關(guān)重要
5、的作用。 關(guān)重要的作用。 )六、加油站 六、加油站1、學(xué)生填表,給自己的興趣喜歡程度打鉤。2、分享交流。學(xué)生分享:自己喜歡該門課的原因。對于不喜歡的課程準備如何提升?3、歸納總結(jié)。教師總結(jié):生活中,我們對于感興趣的事情會非常用心,對于不感興趣的、暫時做不好的事情,可以通過慢慢地培養(yǎng)自己的興趣,知道可以勝任這件事情。(設(shè)計意圖:通過學(xué)生的分享,幫助學(xué)生找到提升自 (設(shè)計意圖:通過學(xué)生的分享,幫助學(xué)生找到提升自己興趣的方法。 己興趣的方法。
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