作業(yè)—實(shí)習(xí)報(bào)告

1、作業(yè) 作業(yè) 1：個案工作實(shí)習(xí) ：個案工作實(shí)習(xí)一、觀察實(shí)習(xí)階段（ 一、觀察實(shí)習(xí)階段（25 25 分） 分）個案工作對從事微觀領(lǐng)域尤其是特殊人群包括殘疾人、社區(qū)貧困人群、家庭等直接服務(wù)的社會工作者而言，其專業(yè)素質(zhì)、個人修養(yǎng)等要求較高。因此實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，社會工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)一般都會安排一個時期，要求實(shí)習(xí)生進(jìn)行觀察，即所謂觀察學(xué)習(xí)，即進(jìn)入觀察實(shí)習(xí)階段。在這個階段，實(shí)習(xí)生需要回答以下幾個問題：1.您所觀察的個案是哪種類型的？（提示：家庭、老人

2、、殘疾人等。2 分） 2.您所觀察的個案具有的外貌特征。 （提示：著裝、打扮、配飾等。3 分） 3.您所實(shí)習(xí)的單位具體情況如何？（提示：單位性質(zhì)是指企業(yè)、民辦非企業(yè)單位、社團(tuán)、學(xué)校等，服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容等。3 分）4.您的實(shí)習(xí)督導(dǎo)與個案的談話經(jīng)歷了多長時間？（1 分）5.您的實(shí)習(xí)督導(dǎo)在與個案的談話過程中，個案的表情變化如何？（提示：喜怒哀樂、這個階段，實(shí)習(xí)生在觀察實(shí)習(xí)階段的基礎(chǔ)上，需要回答以下問題：1.個案工作開始時，需要準(zhǔn)備的資料有哪