部編版語文教案與練習(xí)《習(xí)作：讓真情自然流露 》

1、部編版語文教案與練習(xí)《習(xí)作：讓真情自然流露》《習(xí)作：讓真情自然流露》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深的感受，回顧事情經(jīng)過，回憶當(dāng)時心情，能有條理地寫下來；2.習(xí)作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，也能把變化寫清楚； 3.閱讀習(xí)作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領(lǐng)悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方法。4.和同學(xué)交換習(xí)作，能自評、互評習(xí)作。 教學(xué)重點

2、 教學(xué)重點 1.習(xí)作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，能把變化也寫清楚；2.閱讀習(xí)作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領(lǐng)悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方法。教學(xué)難點 教學(xué)難點習(xí)作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，也能把變化寫清楚。第一課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深的感受，回顧事情經(jīng)過，回憶當(dāng)時 心情，能和同學(xué)交流自己

3、的感受； 2.閱讀習(xí)作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領(lǐng)悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方 法。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 一、激趣導(dǎo)入，預(yù)備素材。 一、激趣導(dǎo)入，預(yù)備素材。1. 做游戲，談感受。【出示課件 2】擊鼓傳花 第一輪，鼓停拿到花的同學(xué)罰表演節(jié)目，第二輪鼓停拿到花的同學(xué)抽獎。分別說說兩輪游戲 中自己是怎么做的，怎么想的。2. 除了興奮、緊張、害怕等情感，你還有過哪些情感體驗？（依依不舍、心花怒放、喜出望外、怒

4、火中燒......） 3. 書上也提供了一些表現(xiàn)人物情感的詞語，大家一起讀一讀。②畢大媽把太陽煮在水里面給孩子洗澡。（3）從兩家人的生活中，你體會到了怎樣的情感，請結(jié)合具體語句來談一談。（在艱苦日 子里，母親就是照亮和溫暖我們生命的陽光，是我們所有幸福和感恩的來源。） 超鏈接【出示課件 9、10、11】 ①冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時候，被窩里冰涼如鐵，那時家里連個暖水袋都沒有……有意思的是，母親把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕

5、緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，留著晚上睡覺時我好鉆進去，被子里就是暖呼呼的了。 引導(dǎo)學(xué)生抓住“冰涼如鐵”體會家境一般，沒有御寒的設(shè)備“我”晚上難以入眠。引導(dǎo)學(xué)生抓住母親的動作“取”“抱”“疊”“鋪”，一系列的動作描寫讓溫暖慈愛的母親形象呼之欲出。 ②陽光便能夠從中午最熱烈的時候，一直儲存到晚上我鉆進被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺到陽光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。 引導(dǎo)學(xué)生抓住作者把溫暖的被窩與暖水袋進行對比，同

6、樣能帶來溫暖，但溫暖的被窩更能體現(xiàn)母親對孩子無微不至的關(guān)懷與照顧。③畢大媽的孩子多，黃昏，她家的孩子放學(xué)了，畢大媽把孩子們都叫過來，一個個排隊洗澡，畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個個演出一場哪吒鬧海。引導(dǎo)學(xué)生抓住“連玩帶洗”“大呼小叫”“噼里啪啦”“濺一盆的水花”“哪吒鬧?！?，描寫出了孩子洗澡時的歡樂場面，襯托出母愛的智慧慈愛給孩子們帶來的幸福與溫暖。 （4）作者是怎樣把這種情

7、感表達出來的呢？【出示課件 12】①通過敘述母親和畢大媽創(chuàng)造陽光的兩種用法的事例謳歌了母愛的溫馨慈愛。②以“老陽兒”為貫穿全文情感的線索，表達出母愛就是生命中不可或缺的陽光，給人溫暖與光明。 （5）【出示課件 13】總結(jié)。看，感情原來可以這樣表達。當(dāng)我們把情感融入到具體的人、事之中，看似平淡的敘述流露出的是柔軟綿長、感人至深的真情實感。四、結(jié)束語和作業(yè)布置。 四、結(jié)束語和作業(yè)布置。這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)習(xí)作例文，體會到了在寫作中如何組織語言

8、和內(nèi)容來幫助我們更好地表達情感，讓我們拿起筆來寫作，讓真情在筆尖流露吧！第二課時 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.和同學(xué)交換習(xí)作，互相說說哪些地方較好地表達了情感； 2.根據(jù)大家提出的建議，修改自己的習(xí)作。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入 一、導(dǎo)入我們已經(jīng)根據(jù)這次習(xí)作的要求，完成了作文，這節(jié)課，我們互相欣賞、評改彼此的習(xí)作。 在此之前，先來回顧本次習(xí)作的要求：【出示課件 14】 1.選擇生活中印象最深的感受，寫清楚事