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文檔簡(jiǎn)介
1、 讓你對(duì)孩子永遠(yuǎn)不用說兩遍的 6 個(gè)步驟很多爸媽都很頭痛這種情況:讓孩子停止手中的事兒去做另一件必須做的事,如從玩玩具、看電視到去作業(yè)、睡覺等時(shí),孩子會(huì)無視我們說的話,讓我們不停的重復(fù)、嘮叨、威脅,甚至咆哮,往往還沒有效果。其實(shí)正是這種很容易讓人理解的、非常自然的反應(yīng),導(dǎo)致了孩子對(duì)于家長(zhǎng)的無視和違抗。今天給大家介紹一下英國資深教育專家諾埃爾·簡(jiǎn)妮思·諾頓的“永遠(yuǎn)別說兩次”法,教我們?cè)诒3钟焉?、尊重、平和的同時(shí),讓孩子
2、輕松地從一件事過渡到另一件事,并形成配合的好習(xí)慣。在執(zhí)行“永遠(yuǎn)別說兩次”之前必須要先了解的幾件事:1.為什么不要反復(fù)發(fā)出指令?當(dāng)孩子對(duì)我們的話無動(dòng)于衷時(shí),你很可能會(huì)更大聲、更不耐煩地重復(fù)你的指令。這些重復(fù)和提醒傳遞給你孩子的信息就是:他不需要你一開口就聞令即動(dòng)。你開口說第一次時(shí),他們會(huì)對(duì)你充耳不聞,因?yàn)橹滥銜?huì)重復(fù)一次又一次。只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底里聲時(shí),孩子們才會(huì)覺得自己必須當(dāng)心點(diǎn)。2.方法適用于什么時(shí)候?孩子的行為
3、分開始型行為(孩子沒有搗蛋,但是需要接下來做另一件事);和終止型行為(孩子做了錯(cuò)事或者惱人的事,你希望他停止)。這個(gè)方法適用于開始型行為,不適用于終止型行為。3.什么時(shí)候不能使用?如果孩子坐在電視、ipad 等顯示屏面前時(shí)。這種情況,首先你生了很大的變化。在你等待孩子停下他手中的事抬頭看你時(shí),可以用友善的方式表示對(duì)他正在做的事很感興趣,并找點(diǎn)東西“描述式贊揚(yáng)”他,會(huì)促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關(guān)注他,會(huì)讓他更愿意取悅你,樂意
4、聽話并合作。注意不要通過呼叫孩子名字的方式讓孩子注意自己,因?yàn)榧议L(zhǎng)通常都是要孩子做什么或者不許他做什么的時(shí)候,喊他的名字,所以孩子對(duì)家長(zhǎng)的呼叫會(huì)盡量充耳不聞,不能讓他馬上徹底地集中起注意力。第一、二步能讓我們從從容容地專心想想該如何表達(dá)這一要求,如何讓自己表現(xiàn)得平和、友善、有禮貌。既然我們希望孩子們學(xué)得有禮貌,那么我們就要以身作則。第三步:把要求講給孩子聽用語簡(jiǎn)單、表意清楚、只講一次。一旦你把要求清楚明了地表達(dá)出來了(要求不能太長(zhǎng),以免
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