6.【表格式導(dǎo)學(xué)案】2017年新編新人教版一年級(jí)下冊(cè)語文第6單元導(dǎo)學(xué)案

1、12 古詩二首導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 古詩二首 課型 新授課設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)低年段學(xué)生的古詩閱讀提出了明確的要求：展開想象，獲得初步的美感體驗(yàn)。本設(shè)計(jì)力求突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，尊 重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華古詩文的熱愛之情。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不能依靠逐字逐句的串講和賞析，應(yīng)以插圖和文本構(gòu)建詩歌的意境，激發(fā)學(xué)生 想象。因此，在教學(xué)古詩《池上》和《小池》時(shí)，教師嘗試著讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生積極地探究。課前準(zhǔn)備1.制

2、作教學(xué)多媒體課件。(教師)2．整理學(xué)過的古詩。(學(xué)生) 3．1 張活動(dòng)卡片。(教師)課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、復(fù)習(xí)引入，揭題，釋題 (用時(shí)：5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶 學(xué)過的古詩，指名背誦。2．揭題，釋題。思 考：“池上”是什么意思？3．引導(dǎo)學(xué)生交流白居 易的資料。4．出示課文插圖投 影，引導(dǎo)學(xué)生說出圖畫大意。1.學(xué)生展示平時(shí)積累的古詩。2．自由發(fā)言，互相補(bǔ)充。預(yù)設(shè)：“池上”就是荷花池

3、塘里。 3．在教師引導(dǎo)下交流白居易的資料。4．在教師指導(dǎo)下自由表達(dá)，說清楚有誰、在哪兒、干什么。1.我會(huì)背的古詩有：《______》《________》《________》等。 2．《池上》的作者是( )，他是( )朝人。二、初讀 感知，自學(xué)存疑(用 時(shí)：10 分 鐘)1.用課件在插圖中插入古詩，教師配樂范 讀。 2．出示學(xué)習(xí)要求：“自學(xué)三讀法”：一讀，讀準(zhǔn)、讀通課 文；二讀，畫出生 字，記住字形；三讀，讀懂句子，學(xué)會(huì) 提問。 3．

4、指名朗讀古詩，針對(duì)字音和節(jié)奏進(jìn)行師 生評(píng)議。1.傾聽教師范讀，聽準(zhǔn) 字音和節(jié)奏。2．按照自讀要求學(xué)習(xí)： 出聲讀，借助拼音，讀 準(zhǔn)字音；默讀，圈畫生字，識(shí)記字形；輕聲 讀，畫出不理解的詞語、句子。 3．朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音 和節(jié)奏。3.我能讀古詩并用“/”畫出節(jié)奏。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡， 浮萍一道開。6．指導(dǎo)“采”的寫 法。“首”，爭(zhēng)取做到比剛 才寫得還要好。 6．練習(xí)寫“采”。首7.我能把字寫漂亮。第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教

5、師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(用時(shí)：4 分鐘)1.復(fù)習(xí)鞏固：教師引導(dǎo)背誦古詩《池上》。 2．出示美麗的大自然的圖片，引出課文題目。3．板書課文題目并引導(dǎo)學(xué)生理解題目。 4．引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單介紹作者，教師補(bǔ)充。1.齊背古詩《池上》。2．欣賞圖片，產(chǎn)生學(xué)詩的興趣。3．齊讀課文題目。知道“小池”就是小池塘，這里指小荷花池。 4．了解作者生平和古詩創(chuàng)作背景。8.我會(huì)填。(1)“小池”的意思是 ( )，這里指( )。(

6、2)《小池》的作者是( ) 朝的詩人( )。二、指導(dǎo) 看圖，初讀古詩(用 時(shí)：10 分 鐘)1.播放《小池》動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生交流：從動(dòng)畫中，你看到了 什么？感受到了什么？ 2．指導(dǎo)學(xué)生邊自讀邊 思考：詩人是怎樣描寫這么美的小池的？ 3．檢查自讀情況。出示生字：“泉” “流”“愛”“柔” “荷”“露”“角”。 4．指導(dǎo)全班齊讀。1.觀看動(dòng)畫，用自己的話描繪一下畫面。2．學(xué)生帶著問題借助拼 音自由讀詩，讀準(zhǔn)字 音，讀順詩句。3．試讀生字，