5.小公雞和小鴨子

1、5. 5.小公雞和小鴨子 小公雞和小鴨子教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 1．理解課文內(nèi)容，懂得伙伴之間，要團結(jié)友愛，互相幫助。 2．學(xué)會 7 個生字及生字組成的詞語。3．正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點、難點:1．讀懂句子，理解詞語。2．識字，寫字。 教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：圖片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，詞語卡片。教學(xué)時間： 教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程： 教學(xué)過程：第一課時 第一課時一、讀題、解題。 一、讀題、解題。請一位同學(xué)讀

2、課題。板書：小公雞和小鴨子（1）從課題上看，這課書講的誰和誰的事？（小公雞和小鴨子）（2） “和”在題目中是什么意思？（表示事情發(fā)生在小公雞和小鴨子之 間，小公雞怎樣對待小鴨子，小鴨子又怎樣對待小公雞） 二、初讀課文，看圖，了解大意，讀準(zhǔn)字音，能讀成句。 二、初讀課文，看圖，了解大意，讀準(zhǔn)字音，能讀成句。 （讀 （讀 2 遍課文） 遍課文）1．這篇課文一共有幾個自然段？幾幅圖？（4 個自然段，2 幅圖）2．結(jié)合看圖，一段一段地閱讀課

3、文，理解課文內(nèi)容。3.出示生字卡片，讀準(zhǔn)生字的音。三、結(jié)合看圖，分段閱讀。 三、結(jié)合看圖，分段閱讀。1．讀第 1 自然段。這段講什么？（小公雞和小鴨子一塊兒出去玩） 2．讀第 2 自然段，看第一幅圖。 （1）指名讀課文，大家思考問題：（小黑板）①他們來到什么地方？②他們一塊做什么？怎么樣？ ③誰幫助誰干什么？（2）看看圖上畫的小公雞和小鴨子，她們長得什么地方不同？（嘴：小公雞尖 嘴，小鴨子扁嘴。腳：小公雞腳趾分開，小鴨子腳趾間有蹼相連）

4、（3）這段講了什么事？（小公雞幫助小鴨子捉蟲吃） （4）小鴨子為什么捉不到小蟲？（小鴨子的嘴是扁扁的，腳有蹼連著不容易捉到小蟲） 3．讀第 3 自然段， （自讀 2 遍） 。（1）指名讀課文，大家思考問題：（小黑板） ①他們來到什么地方？②小鴨子為小公雞做什么了？他說了幾句話，什么意思？ ③小公雞怎樣做？（2）讀讀小鴨子講的話，說說他說的兩句話是什么意思？ （①小鴨子要到河里去為小公雞捉魚吃，②他不讓小公雞下水）2．抄寫詞語。蟲子 正在

5、 哥哥 河邊 后面 草地板書設(shè)計 板書設(shè)計5 小公雞和小鴨子會捉蟲 小 公 雞 不會游互 相 給蟲子 幫 救上岸助 不會捉 小 鴨 子 會游水教學(xué)反思 教學(xué)反思本文成功之處：1. 教態(tài)是值得肯定的，提問題、和學(xué)生互動、與學(xué)生對話，等等，都很自然，笑容可掬。學(xué)生也表現(xiàn)出了真感情。2.