課文4《四季》名師教案

1、《四季》名師教案 《四季》名師教案教學目標： 教學目標：1.認識“尖、說”等 10 個生字和言字旁、蟲字旁、折文旁 3 個偏旁；讀準多音字“地”的字音；會寫“天、四、是”3 個字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.初步了解四季的特征，感受四季的美麗；模仿課文說說自己喜歡的季節(jié)。教學重點： 教學重點：識字寫字；朗讀課文，背誦課文。教學難點： 教學難點：模仿課文說說自己喜歡的季節(jié)。教學時間： 教學時間：1 課時教學過程： 教學過程：一、談話導(dǎo)

2、入。 一、談話導(dǎo)入。1.同學們知道一年有幾個季節(jié)嗎？是呀，一年有四個季節(jié)。那么它們都有什么特點呢？2.今天，我們一起走進第四課《四季》 ，感受一年四季的美麗。二、初讀課文 二、初讀課文，學習生字。 學習生字。1.自由朗讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。2.出示要求認的生字詞。 （帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。 （認識言字旁、蟲字旁、折文旁）（2）生自讀一遍。（3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。3.出示打亂順序的詞語。

3、（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀一遍。（3）開火車檢測學生詞語的掌握情況。現(xiàn)。①草芽尖尖 荷葉圓圓 谷穗彎彎（后面的兩個字都是疊詞）②他對小鳥說 他對青蛙說他鞠著躬說 他頑皮地說（前兩個是對別人說的，而后兩個是帶著動作的）2.就像為四季編的這首小詩一樣，你能不能仿照著課文說一說你最喜歡的季節(jié)？，他 說：“我是 。 ” 3.交流自己編寫的詩歌。六、寫字指導(dǎo)。 六、寫字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求