《四季》名師教案

1、13《四季》名師教案《四季》名師教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“尖、說(shuō)”等10個(gè)生字和言字旁、蟲(chóng)字旁、折文旁3個(gè)偏旁；讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會(huì)寫(xiě)“天、四、是”3個(gè)字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.初步了解四季的特征，感受四季的美麗；模仿課文說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字；朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：模仿課文說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。一、談話(huà)導(dǎo)入。1

2、.同學(xué)們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？是呀，一年有四個(gè)季節(jié)。那么它們都有什么特點(diǎn)呢？2.今天，我們一起走進(jìn)第四課《四季》，感受一年四季的美麗。二、初讀課文二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。學(xué)習(xí)生字。1.自由朗讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。2.出示要求認(rèn)的生字詞。（帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。（認(rèn)識(shí)言字旁、蟲(chóng)字旁、折文旁）（2）生自讀一遍。（3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。3.出示打亂順序的詞語(yǔ)。（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀

3、一遍。（3）開(kāi)火車(chē)檢測(cè)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握情況。33現(xiàn)。①草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎（后面的兩個(gè)字都是疊詞）②他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)他對(duì)青蛙說(shuō)他鞠著躬說(shuō)他頑皮地說(shuō)（前兩個(gè)是對(duì)別人說(shuō)的，而后兩個(gè)是帶著動(dòng)作的）2.就像為四季編的這首小詩(shī)一樣，你能不能仿照著課文說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的季節(jié)？，他說(shuō)：“我是?！?.交流自己編寫(xiě)的詩(shī)歌。六、寫(xiě)字指導(dǎo)。六、寫(xiě)字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求寫(xiě)的生字：“天、四、是”，生同桌互讀，并給生字組詞。2.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。（1）田字格板書(shū)