鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧語(yǔ)文高考試題解析及解析-備戰(zhàn)2020年浙江新高考語(yǔ)文考點(diǎn)一遍過(guò)

1、鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧是古代詩(shī)歌鑒賞常常涉及的內(nèi)容。鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧，就是考查考生辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等，分析其藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其對(duì)表達(dá)作者的思想感情所起到的作用的能力。綜觀近年的高考語(yǔ)文試卷可知，高考對(duì)古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的考查主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1．考查形式。以主觀表述題為主，僅極個(gè)別地區(qū)采用客觀題的形式。2．考查內(nèi)容。主要有：（1）考查修辭手法的運(yùn)用和辨析，如 2017 年高考課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷第 14 題；（

2、2）考查辨析詩(shī)歌所運(yùn)用的表達(dá)方式；（3）考查詩(shī)歌中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其效果，如 2018 年高考浙江卷第 20 題；（4）考查結(jié)構(gòu)上的謀篇布局?？忌趥淇紩r(shí)，應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：首先，審視整首詩(shī)歌的內(nèi)容，分析詩(shī)歌的表達(dá)方式；其次，從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)入手，理清詩(shī)歌的思路，辨析其表現(xiàn)手法；最后，縱覽全篇，多角度分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧，即從修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧等多方面去綜合分析。預(yù)計(jì) 2020 年浙江高考仍會(huì)側(cè)重于綜合考查表達(dá)技巧，因

3、此，考生不可掉以輕心。考向一 考向一 抒情方式 抒情方式1．閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。菊 花【明】唐寅故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)。感 遇【唐】李白可嘆東籬菊，莖疏葉且微。干，就無(wú)濟(jì)于事。結(jié)合上句“翁從旁舍來(lái)收網(wǎng)”可知，此處作者從生活瑣事中激發(fā)聯(lián)想，反用其意，他羨慕的是“臨淵”而不是“魚(yú)” ，羨慕的是“退隱”而不是“仕進(jìn)” ，表現(xiàn)了黃庭堅(jiān)甘于淡泊、不求仕進(jìn)。名師點(diǎn)睛 名師點(diǎn)睛四種常見(jiàn)的抒情

4、方式 四種常見(jiàn)的抒情方式1．借景抒情。詩(shī)（詞）人對(duì)某種景物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情，寄寓在景物中，通過(guò)描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂(lè)景寫樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫樂(lè)情的方法。2．借事抒情。借助于事件即人們的行為舉止來(lái)抒發(fā)感情，通常是選取生活中的一些細(xì)節(jié)、場(chǎng)景、片段和事件來(lái)抒情達(dá)意。3．托物言志。詩(shī)（詞）人借自然界中的某物自身具有的特征，來(lái)表達(dá)某種志向或情感，詩(shī)（詞）中的物一般帶有人格

5、化的色彩。如第 1 題中，李詩(shī)中展現(xiàn)的正當(dāng)盛時(shí)卻無(wú)人采摘的“菊”的形象，就是詩(shī)人借以表達(dá)自己懷才不遇的感慨的載體。4．詠史抒懷。借歷史故事表達(dá)自己的思想，一般有以下兩種方式：一是借古諷今，就是借歷史上的事件來(lái)諷喻當(dāng)朝之事；二是用典抒情，借用典故來(lái)抒發(fā)自己的感情，諷刺時(shí)事?？枷蚨?考向二 修辭手法 修辭手法1．閱讀下面一首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。自興國(guó)往筠宿石田驛南二十五里野人舍蘇 軾溪上青山三百疊，快馬輕衫來(lái)一抹。倚山修竹有人家，橫道清