初中物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題教案

1、第 1 頁(yè) 共 127 頁(yè)初中物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題教案課題：物體的運(yùn)動(dòng)（一） 課題：物體的運(yùn)動(dòng)（一）課 型 復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)課設(shè) 計(jì)意 圖本節(jié)教材的編寫(xiě)思路是：不拘泥于學(xué)科知識(shí)的邏輯線索，充分考慮初 本節(jié)教材的編寫(xiě)思路是：不拘泥于學(xué)科知識(shí)的邏輯線索，充分考慮初中生的思維特點(diǎn)，關(guān)注從具體到抽象，從特殊到一般的認(rèn)知過(guò)程。改 中生的思維特點(diǎn)，關(guān)注從具體到抽象，從特殊到一般的認(rèn)知過(guò)程。改變了從機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性開(kāi)始的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，以學(xué)生身邊

2、變了從機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性開(kāi)始的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)，以學(xué)生身邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景引入，從具體的長(zhǎng)度、時(shí)間測(cè)量以及運(yùn)動(dòng)快慢比較出發(fā)， 的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景引入，從具體的長(zhǎng)度、時(shí)間測(cè)量以及運(yùn)動(dòng)快慢比較出發(fā)，最后回到世界是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量等較為 最后回到世界是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量等較為深刻的主題。 深刻的主題。教 學(xué)目 標(biāo)1、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的單位，能正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，能正確處理 、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的單位，能正確

3、使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，能正確處理測(cè)量結(jié)果 測(cè)量結(jié)果2、理解速度的定義、速度的單位、公式及其意義 、理解速度的定義、速度的單位、公式及其意義3、能用速度公式簡(jiǎn)單計(jì)算速度和平均速度 、能用速度公式簡(jiǎn)單計(jì)算速度和平均速度教 學(xué)重 點(diǎn)1、刻度尺的使用，特殊的測(cè)量方法 刻度尺的使用，特殊的測(cè)量方法2、速度的定義和物理意義 、速度的定義和物理意義 教 學(xué)難 點(diǎn)速度公式的運(yùn)用，物理計(jì)算題的解題格式、解題方法 速度公式的運(yùn)用，物理計(jì)算題的解題格式、解題方

4、法教 具準(zhǔn) 備刻度尺、細(xì)金屬絲、小車(chē)、斜面、秒表 刻度尺、細(xì)金屬絲、小車(chē)、斜面、秒表教 學(xué) 過(guò) 程程 序 內(nèi) 容第 3 頁(yè) 共 127 頁(yè)不同的刻度尺所測(cè)量結(jié)果不同在那里、測(cè)量結(jié)果的精確度由什么決 不同的刻度尺所測(cè)量結(jié)果不同在那里、測(cè)量結(jié)果的精確度由什么決定，此題是最好的說(shuō)明。 定，此題是最好的說(shuō)明。誤差是不可避免的，可以 誤差是不可避免的，可以多測(cè)幾次減少

5、誤差。 多測(cè)幾次減少誤差。特殊測(cè)量方法有：測(cè)多算 特殊測(cè)量方法有：測(cè)多算少、化曲為直、 少、化曲為直、 等量替 等量替代。 代。例：測(cè)一頁(yè)書(shū)紙的厚度。 例：測(cè)一頁(yè)書(shū)紙的厚度。例：硬幣的直徑 例：硬幣的直徑 滾輪法 滾輪法 測(cè)操場(chǎng)的周長(zhǎng) 測(cè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)例：鐵路線的長(zhǎng)度 例：鐵路線的長(zhǎng)度 6．為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞 ．為了測(cè)出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞 32 32圈．如圖所示，用分度值是 圈．如圖

6、所示，用分度值是 1mm 1mm 的刻度尺 的刻度尺測(cè)得這 測(cè)得這 32 32 圈的總寬度為＿＿ 圈的總寬度為＿＿5.0 5.0＿cm cm，可 ，可算出細(xì)銅絲的直徑約為＿ 算出細(xì)銅絲的直徑約為＿1.6 1.6＿＿ ＿＿mm mm。特殊測(cè)量時(shí)要注意方法的實(shí)用性。 特殊測(cè)量時(shí)要注意方法的實(shí)用性。復(fù)習(xí)速 復(fù)習(xí)速度： 度：速度的定 速度的定義和物理 義和物理意義 意義v=s/t v=s/t引導(dǎo)學(xué)生，如何理解速度 引導(dǎo)學(xué)生，如何理解速度學(xué)生歸納

7、：速度的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。物理意義：表示 學(xué)生歸納：速度的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。兩種比較快慢的辦法： 兩種比較快慢的辦法：如百米賽跑： 如百米賽跑：1、時(shí)間一定比較路程（觀眾） 、時(shí)間一定比較路程（觀眾）2、路程一定比較時(shí)間（裁判） 、路程一定比較時(shí)間（裁判） 。本節(jié)內(nèi)容為理解 本節(jié)內(nèi)容為理解 學(xué)生對(duì)速度的定義和物理意義區(qū)分容易不清。 學(xué)生對(duì)速度的定義和物理意義