教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工作實(shí)施方案詳解

1、沛縣正陽(yáng)小學(xué) 沛縣正陽(yáng)小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工作實(shí)施方案 教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核工作實(shí)施方案為了全面貫徹上級(jí)績(jī)效工作考核制度，切實(shí)做好學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作，維護(hù)廣大教職工的切身利益，確保教師隊(duì)伍的和諧穩(wěn)健發(fā)展，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，根據(jù)縣文教體局的教師績(jī)效工資考核意見和國(guó)務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見（試行） 》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校績(jī)效考核實(shí)施

2、方案如下：一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，績(jī)效工資重點(diǎn)向班主任、一線骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。促進(jìn)教職工扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)我校精品化、制度化、科學(xué)化管理，構(gòu)建和諧學(xué)校，辦好人民滿意的教育。二、基本原則 二、基本原則1、堅(jiān)持尊重規(guī)則，以人為本的原則。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)

3、踐性、長(zhǎng)期性質(zhì)點(diǎn)。2、堅(jiān)持以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核內(nèi)容、把師德放在首位，注重教職工履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。3、堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則。激勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。4、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。公開績(jī)效工資考核分配的全過程，切實(shí)做到公平、公正、科學(xué)合理。5、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、不勞不得”的原則?？?jī)效工資以崗位績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

4、三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組為了更好、更科學(xué)地完成教師績(jī)效考核工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：姚愷（校長(zhǎng)）票否，學(xué)期末考核為 0 分；雖經(jīng)查實(shí)，但處理得當(dāng)，未造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，當(dāng)月師德考核為 0 分。3、媒體曝光的，經(jīng)查實(shí)，情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響的，一票否，學(xué)期末考核為 0 分；雖經(jīng)查實(shí)，但處理得當(dāng)，未造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，當(dāng)月師德考核為 0 分。4、不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣