中考語文專題復(fù)習教案全套

1、 九 年級 語文 導(dǎo)學(xué)案時間課 型 復(fù)習 第 1 課時 主備人復(fù)備欄教學(xué)內(nèi)容：專題一 字音 審閱人 語文組 使用人課程標準的要求：能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字 3500 個左右教材分析：字音專項訓(xùn)練以《五年中考三年模擬》歸納的字為主，注意多音字和形似字中招考點：河南中考以選擇題為主，題量為 1 道，分值為 2 分學(xué)情分析：學(xué)生對字音有一定的掌握，但是遇到試題還是做的不夠準確

2、學(xué)習目標：1 了解中招考點 2 探討解題策略3 講解中考典型例題4 針對考點做相應(yīng)練習導(dǎo)學(xué)過程：課標對字音部分的要求? 能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。? 累計認識常用漢字 3500 個左右復(fù)習目標? 1 了解中招考點? 2 探討解題策略? 3 講解中考典型例題? 4 針對考點做相應(yīng)練習考點分析根據(jù)課標與教材對字音這一考點的相關(guān)要求，2010 年中考語音試題主要涉及 以下幾個方面：辨析常見易讀錯字的讀音；辨識形

3、聲字、多音字、同音字；能給 詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音；能根據(jù)拼音，在具體的語境中準確 地寫出漢字；能根據(jù)詞語、成語或句子中的漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字；在具體 的語境中認讀多音字；能辨認常用漢字的習慣性錯讀。題型主要是選擇題與填寫題。復(fù)習時可對課文中出現(xiàn)的多音字、形似字進行 排查，尤其要關(guān)注注釋中常用的注音字和“讀一讀，寫一寫”中的易錯字。近幾 年中考對這一部分的考查出現(xiàn)了一種新的形式，即將拼音、書寫、語病、修辭與 仿寫等放

4、在同一語段里考查，估計今后各地中考題會更多地采用這一題型。 解題策略1．辨別讀音的正誤，這樣的試題在中考卷中，其主要形式是將它放在具體 的語境中來考查。因此，我們在回答時，必須充分考慮語境。大多數(shù)地區(qū)的試 題，是將考查多音字、同音字、形似字等集中在一個或幾個句子中，有的還兼有 對聲母、韻母、聲調(diào)以及拼寫規(guī)則的考查。因此，我們在復(fù)習和答題時可以從以 下幾個方面入手：(1)依據(jù)課本“提示”和課文注音中的提示重點復(fù)習，注意積 累。(2)對拼音

5、的拼寫規(guī)則要熟悉，對易混聲母、韻母要嚴格區(qū)分開來。(3)在具 體答題時，可運用“比較選擇法”“排除法”等，然后具體情況具體分析，選出 合乎題意的選項。2．給漢字注音必須以認識為基礎(chǔ)，同時，在以下重點考點上不能出錯。即聲調(diào)教學(xué)流程及時間預(yù)設(shè)：要點歸納(知識點、方法規(guī)律、易錯點等)：2,不足：九 年級 語文 導(dǎo)學(xué)案時間課型 復(fù)習課 第 2 課時 主備人復(fù)備欄教學(xué)內(nèi)容：專題一 字音 審閱人 語文組 使用人課程標準的要求：

6、能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字 3500 個左右 教材分析：字音專項訓(xùn)練以《五年中考三年模擬》歸納的字為主，注意多音字和形似字中招考點：河南中考以選擇題為主，題量為 1 道，分值為 2 分學(xué)情分析：學(xué)生對字音有一定的掌握，但是遇到試題還是做的不夠準確學(xué)習目標：針對考點做強化練習導(dǎo)學(xué)過程：課標對字音部分的要求? 能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。? 累計認識常用漢字 3500 個左右復(fù)習

7、目標針對考點做強化練習 1.注音全都正確的一組是（ ）? A.綺（qǐ）麗 箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干? B.擂（lèi）臺 皎（jiǎo）潔 卷帙（zhì）浩繁? C.戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失馬? D.蹤跡 （jì） 姊 （jiě）妹 載（zǎi）歌載舞3.下列各組詞語中加點的字的讀音

8、，與所給注音全都相同的一組是（ ）? A.差 chā 差錯 誤差 差強人意 差可告慰? B.解 jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解? C.塞 sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責? D.提 tí 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命4.下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一組是（ ）? A.璀璨（càn ）

9、 憧（chōng ）憬 飲鴆（zhèn）止渴? B.凝（níng ）固 分泌 （bì ） 孜（zī） 孜不倦? C.蹊（qī ）蹺 ?。▁ǐng）悟 窮形盡相 （xiàng）? D.端倪（ní ） 寶藏（zàng ） 未雨綢繆（móu）教學(xué)流程及時間預(yù)設(shè)：要點歸納(知識點、