小學心理健康教育《插上自信的翅膀》教學設計

1、活動設計插上自信的翅膀【主題背景】自信是對自己一種積極、肯定的評價，自信能夠促進成功，能夠促進形成樂觀向上的良好人格。心理健康教育的目標之一就是幫助學生認識自己，獲得對自我的積極認同感，使學生更加自信。本節(jié)課的設計，旨在讓學生通過游戲，獲得啟示，培養(yǎng)他們的自信心?！净顒幽繕恕?. 認識自信的重要性。2. 敢于展示自我，增強自信，悅納自我。3. 學習建立自信的方法?！净顒臃椒ā坑螒蝮w驗、故事感悟、談話交流等?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件、花生、

2、小鏡子等【活動過程】課前交流：同學們，很高興與大家一起上課，在學習之前，老師還有一個期盼，期盼什么呢？請看大屏幕（課件出示）?我會積極地投入活動。?我會真誠的表達自己的想法。?我會給每個人支持與鼓勵。（同學看）我希望我的期盼能成為我們的約定，你們同意嗎？（同意）好，讓我們一起來讀一讀。（齊讀）這節(jié)課如果你能按照我們的約定去做，關注自己的內(nèi)心、傾聽他人的心聲，你一定會感悟很多，收獲很多。(上課)一、 熱身游戲，導入主題（5 分鐘）導語：同

3、學們，今天，很多老師走進了我們的課堂，他們想看到大家出色己的名字 ） ，沒有任何人能夠取代我獨有的位置！獨一無二的我，永遠為自己驕傲?。ㄒ簧x）讓我們大聲讀這段話。（齊讀）三、游戲體驗，尋找優(yōu)點（8 分鐘）師：同學們，優(yōu)點是我們自信心的源泉。每個人身上都有長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和亮色。下面我們進行：“優(yōu)點大搜索” 。(課件出示）師：現(xiàn)在請你想一想：你有哪些優(yōu)點？（生思考）師：找到自己優(yōu)點的同學請舉手。師：還有同學沒有舉手。不是你

4、沒有優(yōu)點，而是自己沒有發(fā)現(xiàn)，下面讓小組里的同學幫你找找優(yōu)點。（小組活動 ）師：下面讓我們做個小游戲：擊鼓傳花。鼓聲停，花兒傳到哪位同學的手中，哪位同學就要在盡量多地說出自己的優(yōu)點。(鼓手擊鼓，同學們傳花)生：我漂亮、寫字美、體育棒師：你的優(yōu)點真不少。生：我長得高，我身材好師：你真棒!(四個同學)師：剛才一部分同學們說出了自己的優(yōu)點，還有一部分同學沒有能夠在大家面前說出自己的優(yōu)點，下面同學兩兩對坐，對視，輪流說出自己的優(yōu)點，態(tài)度肯定，聲音