冀教版美術(shù)課愛美的小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《愛美的小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 《愛美的小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：用自己喜歡的方式表現(xiàn)小鳥，表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，大膽運(yùn)用線條，色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛美好事物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞小鳥，感受其形、色的美感，大膽對鳥進(jìn)行裝飾和美化。教具、學(xué)具：教科書、多媒體課件、剪刀（老師備）學(xué)生自帶圖畫紙、彩筆、油畫棒、彩紙、雙面膠。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。二、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師帶來了好多愛美的朋友，想不

2、想知道他們是誰呀？（想）播放多媒體課件：各種美麗的小鳥在鳴叫、嬉戲。師：知道老師給你們帶來的朋友是誰了嗎？生齊說“小鳥”。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出示課題“愛美的小鳥”）三、講授新課師：小鳥不僅是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還給我們的生活增添歡樂呢！先來認(rèn)識這位朋友，（點(diǎn)擊鼠標(biāo)）它是一只沒有顏色、沒有花紋的鳥，但是它非常愛美，所以想請同學(xué)們幫幫它，把它變得漂亮點(diǎn)，當(dāng)然越漂亮越好，誰來說一說，怎么樣它就變得漂亮了？生回答。師：小鳥不僅要有漂亮的顏色，還要畫上美

3、麗的花紋，這樣小鳥是不是就更美麗、更漂亮了。我們在買衣服的時(shí)候，尤其是小姑娘，不僅要選顏色好看的，還要選有美麗的圖案的衣服。師：這只鳥啊，聽見同學(xué)們剛才說的非常高興，他說還要帶我們走進(jìn)大自然去認(rèn)識更多的鳥類朋友，走我們一起去看看吧。（播放多媒體課件）師生共同欣賞大自然里各種美麗的鳥，鼓勵(lì)同學(xué)們邊欣賞邊模仿。學(xué)生們發(fā)出陣陣稱奇聲、贊嘆聲，還不時(shí)地學(xué)小鳥飛翔、奔跑的動作，課堂氣氛輕松愉快。師：你們喜歡什么鳥？為什么喜歡它？學(xué)生回答。師：同學(xué)

4、們說得都非常好，不僅學(xué)會欣賞鳥的花紋、色彩，還學(xué)會了欣賞鳥飛翔、奔跑的姿態(tài)，看了這么多漂亮、美麗的鳥，你們有什么想法呀？師：先別著急，先來欣賞一幅民間美術(shù)作品《鴛鴦》。（擊鼠標(biāo)，出示一幅美術(shù)作品鴛鴦和一只真實(shí)的鴛鴦）我們來比較一下，這幅作品中的“鴛鴦”與真實(shí)鴛鴦有什么不同，再找一找畫家用了怎樣的花紋、線條和色彩來表現(xiàn)的。生 1：畫中的“鴛鴦”比真鴛鴦漂亮，畫中的鴛鴦有黃色、藍(lán)色、紅色、黑色、綠色等好多種顏色。生 2：畫中的“鴛鴦”身上還

5、有好多圖案，鳥羽毛一樣的花紋，裝飾性強(qiáng)了。師：同學(xué)們說得棒極了，我們來看看鴛鴦身上的圖案都是什么樣子的？生 1：有花朵形狀的。生 2： 有羽毛形狀的，還有月牙兒形狀的。師：通過欣賞《鴛鴛》我們是不是更加明確了自己怎么樣去表現(xiàn)心中的小鳥了？師生共同欣賞學(xué)生作品師：同學(xué)們的觀察能力呀真棒！好，那就讓我們用自己喜歡的方式去表現(xiàn)自己心中最美的小鳥吧。學(xué)生進(jìn)行繪畫、剪貼，老師到學(xué)生中間去，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，了解情況，進(jìn)行輔導(dǎo)。四、展示、欣賞師：（